圖為：校長劉軍作專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在遼寧考察時和在深入推進東北振興座談會上的重要講話精神，為開好2018年度民主生活會打牢思想基礎(chǔ)，按照省委、省委教育工委的部署要求，學(xué)校黨委副書記、校長劉軍于1月10日在科學(xué)會堂報告廳，以《貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，推動沈陽理工大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展》為題，為全校處級干部作專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。報告會由校紀委書記李蕓主持。
劉軍
帶領(lǐng)與會者重溫了習(xí)近平總書記
在遼寧考察時和在深入推進東北振興座談會上的重要講話
精神，深刻闡述了習(xí)近平總書記的重要講話精神對遼寧乃至東北全面振興的重大意義，全面論述了我國高等教育改革發(fā)展新形勢，深刻剖析了學(xué)校面臨的改革發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)、困難和問題，提出了貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，推動學(xué)校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重點工作和要求。
劉軍強調(diào)，習(xí)近平
總書記的重要講話精神，
不僅為新時代東北振興把脈定向、掌舵領(lǐng)航，同時也對高校深化教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、服務(wù)地方指明了方向，是新時代推動高等教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的理論之源、方法之源、信心之源、動力之源。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神的成效，最終要落實到實踐層面，要落實到解決制約學(xué)校發(fā)展的問題上來，落實到謀劃沈陽理工大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的藍圖上來，這是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神的根本目的。
劉軍指出
，
隨著高等教育改革的全面深化，學(xué)校已進入到改革的“深水區(qū)”，一些在辦學(xué)過程中長期積淀的深層次問題和矛盾逐步顯露出來，學(xué)校已經(jīng)到了必須改革的攻堅階段。
劉軍指出，雖然經(jīng)過“十二五”、“十三五”前期的艱苦努力，學(xué)校在辦學(xué)層次、辦學(xué)水平和綜合實力上取得了長足進步，但還有
很多改革過程中積累的難題沒有破解，很多制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題還沒有取得實質(zhì)性的突破，改革發(fā)展的任務(wù)仍然相當艱巨。
劉軍
結(jié)合
遼寧省高校績效管理考核、遼寧省學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整、一流學(xué)科建設(shè)及學(xué)校績效管理改革，深刻分析了
制
約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的困難和問題，就深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，推動學(xué)校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提出四項重點工作
：一要始終堅持社會主義辦學(xué)方向不動搖；二要夯實人才培養(yǎng)中心地位，抓好學(xué)生、教師、學(xué)科專業(yè)建設(shè)三項基礎(chǔ)工程；三要大力推進一流學(xué)科建設(shè)；四要牢牢堅持黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)。
劉軍要求，
要把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神與學(xué)習(xí)全國教育大會精神結(jié)合起來，與貫徹落實“新時代高教40條”和即將出臺的《中國教育現(xiàn)代化2035》《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案2018-2022年》結(jié)合起來，與校情、院情和部門工作職責(zé)結(jié)合起來。圍繞制定《沈陽理工大學(xué)教育現(xiàn)代化2035》《加快推進沈陽理工大學(xué)教育現(xiàn)代化實施方案2018-2022年》，研究具體落實措施，將總書記的重要講話精神融入到我校的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整規(guī)劃中，融入到人才培養(yǎng)方案中，在促進學(xué)校全面深化改革、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展進程中貫徹落實習(xí)近平總書記的重要講話精神，踐行“四個服務(wù)”使命，將學(xué)校的發(fā)展建設(shè)與東北全面振興戰(zhàn)略緊密結(jié)合，讓科技資源和人才資源成為激發(fā)東北創(chuàng)新驅(qū)動內(nèi)生動力的重要力量，為推動?xùn)|北全面振興貢獻學(xué)校的力量。（文/胡霜 圖/孫立剛）
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