為落實好新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議的任務(wù)要求，堅持“以本為本”的理念，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，深化改革、加強建設(shè)、持續(xù)創(chuàng)新，推動本科教育上水平、提質(zhì)量，6月17-18日，學(xué)校本科教育教學(xué)工作會議在科學(xué)會堂一樓報告廳召開。會議采取線上線下同步直播的方式，全體校領(lǐng)導(dǎo)、各職能處室負(fù)責(zé)人、各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任、骨干教師代表等共計253人出席線下會議。校長寧先圣作工作報告，校黨委書記張鐵巖作總結(jié)講話，副校長舒啟林主持會議。
17日上午，寧先圣作題為《以本為本 強化內(nèi)涵 全面推進(jìn)高質(zhì)量應(yīng)用型本科教育》的工作報告，總結(jié)了我校本科教育教學(xué)工作的發(fā)展現(xiàn)狀，梳理了學(xué)校在本科教育教學(xué)方面存在的問題。
寧先圣提出，到2025年，學(xué)校要形成“一項根本任務(wù)，一個中心工作、七項重點任務(wù)、三個工作機制”即“1173”育人體系。要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心，全面推進(jìn)高質(zhì)量本科教育。“七項重點任務(wù)”包括：以行業(yè)地方發(fā)展需求為目標(biāo)，構(gòu)建高質(zhì)量應(yīng)用型教育；以“引企入教”改革為手段，深化本科教育教學(xué)改革；以項目式案例式教學(xué)為驅(qū)動，建設(shè)應(yīng)用型課程體系；“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為牽引，推進(jìn)新技術(shù)與教學(xué)融合；以培養(yǎng)創(chuàng)新意識能力為目標(biāo)，統(tǒng)籌各類教學(xué)資源共享；以提升工程實踐能力為抓手，建設(shè)雙師雙能型教師隊伍；以教學(xué)發(fā)展面臨問題為導(dǎo)向，開展應(yīng)用型教學(xué)研究。“三個工作機制”即健全學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)保障機制、健全本科教育教學(xué)管理機制和教學(xué)質(zhì)量評估評價機制。
寧先圣提出，今年學(xué)校要重點做好九件大事：力爭進(jìn)入省級高水平應(yīng)用型大學(xué)、在一流專業(yè)和課程上實現(xiàn)新突破，開展項目式案例式教學(xué)改革試點，實質(zhì)推進(jìn)“引企入教”教學(xué)模式，實行完全學(xué)分制和教考分離改革，深化高數(shù)等公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革，舉辦教學(xué)大賽提升教師教學(xué)能力，揭榜掛帥啟動八大教研教改研究項目，形成應(yīng)用型教學(xué)評估和評價標(biāo)準(zhǔn)。
最后，寧先圣對教育教學(xué)工作提出工作要求。要注重科學(xué)規(guī)劃，抓住當(dāng)前編制“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃的有利時機，研究制定高質(zhì)量發(fā)展行動計劃，推動我校科學(xué)編制發(fā)展規(guī)劃和行動方案。要注重改革創(chuàng)新，統(tǒng)籌推進(jìn)重點領(lǐng)域的綜合改革，優(yōu)化配置辦學(xué)資源，注重實干實效，切實把應(yīng)用型高校建設(shè)成為具有區(qū)域影響力的先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技服務(wù)中心，成為與地方資源要素緊密對接的技術(shù)創(chuàng)新基地，成為與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密結(jié)合的高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)高地。
18日下午，張鐵巖作題為《教學(xué)為先 質(zhì)量為要 實現(xiàn)本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展》的總結(jié)講話。他從堅持正確辦學(xué)方向?qū)崿F(xiàn)育人生態(tài)不缺位、堅持突出本科教育教學(xué)中心地位不動搖、堅持建設(shè)本科人才質(zhì)量體系不放松、堅持優(yōu)化人才培養(yǎng)流程不松懈、堅持建設(shè)高質(zhì)量專業(yè)化師資隊伍不停歇、堅持教學(xué)工程實踐環(huán)境營造不推脫、堅持加強組織領(lǐng)導(dǎo)落實教學(xué)責(zé)任不推諉7個方面對本科教學(xué)進(jìn)行總體部署。
張鐵巖指出，堅持正確辦學(xué)方向?qū)崿F(xiàn)育人生態(tài)不缺位，形成一個相互共容、同生共長、平衡發(fā)展的育人生態(tài)共同體；堅持突出本科教育教學(xué)中心地位不動搖，要始終堅持教學(xué)為先原則，從思想上、認(rèn)識上堅定教學(xué)的中心地位；堅持建設(shè)本科人才質(zhì)量體系不放松，要始終堅持質(zhì)量為要理念，構(gòu)建適應(yīng)國家發(fā)展進(jìn)程的高水平人才質(zhì)量體系，同時堅持“以我為主”，充分激發(fā)教與學(xué)的雙重動力。
張鐵巖指出，堅持優(yōu)化人才培養(yǎng)流程不松懈，要把握好一個生源入口、一個就業(yè)出口和一個培養(yǎng)過程“三個一”基本環(huán)節(jié)。堅持建設(shè)高質(zhì)量專業(yè)化師資隊伍不停歇，構(gòu)建適合學(xué)校發(fā)展要求的教師職業(yè)生涯發(fā)展體系；堅持教學(xué)工程實踐環(huán)境營造不推脫，加強教學(xué)實驗實訓(xùn)平臺建設(shè)，將教學(xué)信息技術(shù)平臺與數(shù)字化教學(xué)資源相輔相成，提高教學(xué)圖書信息資源的保障能力與水平。
張鐵巖強調(diào)，堅持加強組織領(lǐng)導(dǎo)落實教學(xué)責(zé)任不推諉。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。全校上下要把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為衡量辦學(xué)水平的首要任務(wù)，以更新的思路、更實的舉措全面推進(jìn)本科教學(xué)建設(shè)。要強化責(zé)任落實。要進(jìn)一步理清思路，狠抓重點，扎扎實實抓好本科教學(xué)工作，確保思路舉措變成具體行動，取得良好效果。
會議邀請了中國教育在線總編輯，國家教育考試指導(dǎo)委員會專家組成員，互聯(lián)網(wǎng)教育系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室專家委員會副主任陳志文作關(guān)于高考改革進(jìn)程與思考的報告。報告圍繞高考改革的進(jìn)展與回顧、高考改革的問題思考和對高校的相關(guān)影響應(yīng)對3個大問題展開，以高考的目的與定位為切入點，探討了學(xué)生選擇權(quán)的問題、關(guān)于水平考試進(jìn)高考和綜合素質(zhì)評價問題，總結(jié)出對高校的5點建議。
會議期間，全校各教學(xué)單位共組成了12個代表團(tuán)，分別就校長工作報告以及應(yīng)用型教學(xué)研究的8個項目內(nèi)容進(jìn)行廣泛深入討論，圍繞學(xué)校提出的以教學(xué)發(fā)展面臨問題為導(dǎo)向，各應(yīng)用型教學(xué)研究項目的牽頭單位牽頭進(jìn)行了深入討論，大家踴躍發(fā)言就本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策。
教育教學(xué)工作會議是學(xué)校本科教學(xué)工作的重要會議，學(xué)校將以此次會議為契機，立足學(xué)校人才培養(yǎng)工作實際，銳意改革、持續(xù)創(chuàng)新，為高質(zhì)量完成學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃描繪的發(fā)展藍(lán)圖而努力奮斗。（文/孫宏媛 圖/孫立剛）
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