9月3日上午，校院兩級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革實(shí)施方案（討論稿）和績(jī)效工資改革實(shí)施方案（討論稿）宣講會(huì)在科學(xué)會(huì)堂207會(huì)議室召開(kāi)。校長(zhǎng)寧先圣、副校長(zhǎng)舒啟林、校長(zhǎng)助理俞高紅出席會(huì)議。校院兩級(jí)管理體制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組及配套文件牽頭部門的負(fù)責(zé)人和各學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)班子參加了會(huì)議。會(huì)議由人事處處長(zhǎng)耿乃國(guó)主持。
會(huì)議有三項(xiàng)議程。一是由俞高紅介紹校院兩級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革實(shí)施方案和績(jī)效工資改革實(shí)施方案整體思路；二是由相關(guān)職能部門對(duì)有關(guān)方案及考核指標(biāo)進(jìn)行解讀；三是寧先圣做總結(jié)講話。
俞高紅代表校院兩級(jí)管理體制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組從兩級(jí)管理改革目的、兩級(jí)管理改革方案、目標(biāo)管理體系和考核體系、經(jīng)費(fèi)管理、績(jī)效分配以及相關(guān)配套方案等方面，介紹了校院兩級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革方案及績(jī)效工資改革整體思路。對(duì)方案中涉及的有關(guān)重點(diǎn)指標(biāo)進(jìn)行了深入解讀。
接下來(lái)，人事處許亮副處長(zhǎng)解讀《績(jī)效工資改革實(shí)施方案》，教務(wù)處陳亮處長(zhǎng)解讀《本科教學(xué)工作量化標(biāo)準(zhǔn)》，科技處黃樹(shù)濤處長(zhǎng)解讀《科研業(yè)績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)》，研究生院張德育院長(zhǎng)解讀《研究生教學(xué)工作量化標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科建設(shè)工作量化標(biāo)準(zhǔn)》，評(píng)估評(píng)價(jià)中心石新宇主任解讀《學(xué)院（部）目標(biāo)管理考核辦法》。
寧先圣在總結(jié)講話強(qiáng)調(diào)校院兩級(jí)管理體制改革是學(xué)校綜合改革的重要組成部分，是突出學(xué)院辦學(xué)主體地位、激發(fā)學(xué)院辦學(xué)積極性，建立高效運(yùn)行工作機(jī)制、提高學(xué)校辦學(xué)水平的重大舉措,對(duì)促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展具有重要意義。實(shí)行校院兩級(jí)管理改革是學(xué)校面臨的發(fā)展緊迫形勢(shì)，以及上級(jí)對(duì)學(xué)校要求的必然。通過(guò)管理改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校由“校辦院”到“院辦校”的轉(zhuǎn)變，最大限度地發(fā)揮學(xué)院辦學(xué)積極性與主動(dòng)性，激發(fā)教師工作積極性。此項(xiàng)改革不僅涉及到學(xué)校的發(fā)展，也切實(shí)涉及到教師的個(gè)體利益。學(xué)校各級(jí)部門要給予充分的重視，通過(guò)學(xué)校管理機(jī)制和體制的改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校快速發(fā)展的目標(biāo)。
寧先圣提出三點(diǎn)要求。一是提高站位、統(tǒng)一思想。全校上下應(yīng)該進(jìn)一步提高政治站位，統(tǒng)一改革勢(shì)在必行的思想認(rèn)識(shí)。將相關(guān)政策給廣大教師認(rèn)真解讀和講解。在講解過(guò)程中做到三個(gè)講清楚：講清楚為什么要改革；講清楚方案的公平與合理情況；講清楚學(xué)校將增加資金投入總量。二是群策群力、優(yōu)化方案。在工作中，要集全校教職工的共同智慧，進(jìn)一步優(yōu)化完善校院兩級(jí)管理體制改革實(shí)施方案。三是，做好承接、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。學(xué)校管理體制機(jī)制改革、績(jī)效工資分配體系改革，是一次歷史傳承與開(kāi)拓未來(lái)的一項(xiàng)重大改革，一定要使方案即做好歷史傳承作用，同時(shí)對(duì)學(xué)校今后綜合辦學(xué)水平的提升，有一個(gè)開(kāi)拓性的指導(dǎo)意義。最后，他希望各學(xué)院（部）盡快開(kāi)展研討工作，推進(jìn)校院兩級(jí)管理體制改革順利進(jìn)行。
會(huì)議要求各單位要將相關(guān)方案?jìng)鬟_(dá)到每一位教師、開(kāi)展充分討論，將廣大教師意見(jiàn)于9月10日前以書(shū)面形式反饋學(xué)校。（文/朱幫明 圖/孫立剛）
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