11月24日，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組在黨政辦公樓114會(huì)議室召開第十一次專題（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)議，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨的十九屆六中全會(huì)上的報(bào)告和講話精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨的十九屆六中全會(huì)第一次全體會(huì)議上關(guān)于中央政治局工作的報(bào)告，在第二次全體會(huì)議上的講話。校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員出席會(huì)議，黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、工會(huì)負(fù)責(zé)同志，基層黨委（黨總支）書記列席會(huì)議。校黨委書記張鐵巖主持會(huì)議并做題為《深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神 走好新時(shí)代趕考路》的中心發(fā)言。
首先，張鐵巖提出“教育的本質(zhì)是什么、要干什么；廣大教師和教育工作者是什么、要干什么；我們要學(xué)習(xí)的、研究的是什么、學(xué)完了要干什么”等一系列問題，將與會(huì)者帶入深沉的思考。他說，只有思考清楚這些問題，才能使我們的目標(biāo)不偏離方向，才能保證我們的事業(yè)不偏離核心，才能保證我們的學(xué)習(xí)不偏離中心。只有這樣，才能真正把黨的方針、政策、把習(xí)近平總書記的講話和全會(huì)精神學(xué)深、學(xué)透，轉(zhuǎn)化到辦學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。因此，在學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神之前，我們也要捫心自問：我們是誰？我們應(yīng)該學(xué)什么？我們學(xué)它為了什么？學(xué)完之后干什么？這些是學(xué)習(xí)前首先要解決的問題。絕不能囫圇吞棗，泛泛而學(xué)，那樣就失去了學(xué)習(xí)的本質(zhì)意義。
針對(duì)學(xué)習(xí)前要解決的問題，張鐵巖給出了自己的答案。他說，高校堅(jiān)持為黨育人、為國育才的光榮使命，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是義不容辭的責(zé)任，是黨的偉大事業(yè)薪火相傳的根本保證。因此，我們要從學(xué)習(xí)貫徹黨的大政方針出發(fā)，從踐行黨的初心使命出發(fā)，從一所高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)出發(fā)，從推動(dòng)全會(huì)精神落實(shí)、落地出發(fā)，去學(xué)習(xí)、去研究，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話和全會(huì)精神實(shí)質(zhì)，緊密結(jié)合教育實(shí)際把握其中的內(nèi)涵、真諦，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下努力完成育人、育才的光榮使命，以實(shí)際行動(dòng)切實(shí)把全會(huì)精神落到實(shí)處、做到深處。
接下來，張鐵巖強(qiáng)調(diào)要從五個(gè)方面抓好全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。
一是要從政治的高度看全會(huì)，深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)的重大政治要義，以堅(jiān)定政治信念堅(jiān)持黨的對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。我們要深刻領(lǐng)會(huì)“黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)地位”的重大意義。我們要深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)維護(hù)”是辦好教育事業(yè)的最高政治原則和根本政治規(guī)矩，堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。
二是要從歷史的厚度看全會(huì)，深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)的重大歷史深義，以黨的百年偉大歷史成就堅(jiān)定必勝信心。我們要深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來，通過“新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、黨的十八大以來，中國特色社會(huì)主義新時(shí)代”四個(gè)偉大歷史時(shí)期的不懈奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。我們要深刻認(rèn)識(shí)黨取得的歷史經(jīng)驗(yàn)。從黨的百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和力量，堅(jiān)定必勝信心，始終“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持人民至上、堅(jiān)持理論創(chuàng)新、堅(jiān)持獨(dú)立自主、堅(jiān)持中國道路、堅(jiān)持胸懷天下、堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、堅(jiān)持敢于斗爭(zhēng)、堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線、堅(jiān)持自我革命”，把黨的歷史經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。我們要深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的歷史使命，響應(yīng)黨中央偉大號(hào)召，弘揚(yáng)偉大建黨精神，踐行初心使命，進(jìn)一步從黨和國家各項(xiàng)事業(yè)取得新的重大成就中汲取奮進(jìn)力量。
三是從情感的深度看全會(huì)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的初心使命，以“人民至上”偉大情懷辦人民滿意教育。堅(jiān)持人民至上，是全會(huì)總結(jié)的黨百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)之一。教育是重大的民生工程、德政工程。新時(shí)代必須把人民滿意作為重要檢驗(yàn)標(biāo)尺。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，提高教育質(zhì)量，為服務(wù)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。我們要始終堅(jiān)持為黨育人、為國育才，持續(xù)完善德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，謀劃實(shí)施好時(shí)代新人培育工程。我們要繼續(xù)完善思想政治工作頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌思政課一體化建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育美育工作的意見，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。我們要加快調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)水平。全面深化教育改革創(chuàng)新。持續(xù)推進(jìn)高水平開放辦學(xué)。加快新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，造就“大先生”，培養(yǎng)“筑夢(mèng)人”。
四是從真理的尺度看全會(huì)，深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)蘊(yùn)含的真理力量，以科學(xué)思想指導(dǎo)事業(yè)發(fā)展。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、高等教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本方略，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，以高等教育的創(chuàng)新成果服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為推進(jìn)人民富裕、國家強(qiáng)盛、中國美麗作出教育新貢獻(xiàn)。
五是從落實(shí)的精度看全會(huì)，深刻把握全會(huì)的重大政治任務(wù)要求，以實(shí)際行動(dòng)奮力把黨的事業(yè)推向前進(jìn)。我們要堅(jiān)持學(xué)在前、做在前，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神與學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來、與學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話結(jié)合起來、與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述結(jié)合起來、與黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，抓住重點(diǎn)、抓緊行動(dòng)，持續(xù)學(xué)習(xí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來。
張鐵巖強(qiáng)調(diào)，要及時(shí)開展學(xué)習(xí)研討。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神作為理論學(xué)習(xí)的重中之重，做到及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、原原本本學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)。要將黨的十九屆六中全會(huì)精神作為二級(jí)黨委中心組學(xué)習(xí)、教職工政治理論學(xué)習(xí)、干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容，通過座談會(huì)、主題班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)等多種學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)全體黨員干部、青年師生主動(dòng)開展體系式學(xué)習(xí)，廣泛開展融合式討論。
要融入黨史學(xué)習(xí)教育。要把黨的十九屆六中全會(huì)精神作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，納入黨史學(xué)習(xí)教育的總體安排，以十九屆六中全會(huì)精神為指引，增強(qiáng)“干實(shí)事”“解難事”“謀大事”“創(chuàng)新事”“長(zhǎng)本事”的思想自覺和行動(dòng)自覺。
要廣泛做好宣傳研究。要結(jié)合實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，深入挖掘好的經(jīng)驗(yàn)做法，用富有時(shí)代特色和廣大青年師生喜聞樂見的鮮活方式做好宣傳，掀起學(xué)習(xí)高潮。全方位、多角度宣傳報(bào)道各部門、各單位學(xué)習(xí)貫徹的進(jìn)展成效和好經(jīng)驗(yàn)好做法。組織政治素質(zhì)強(qiáng)、政策理論水平高的黨員干部和學(xué)校黨委講師團(tuán)，深入各基層單位開展集中宣講，對(duì)黨的十九屆六中全會(huì)精神進(jìn)行全方位、深層次、多角度的研究闡釋。
要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各基層黨委（黨總支）要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，緊密結(jié)合工作實(shí)際，緊密聯(lián)系廣大師生的思想實(shí)際，將學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神與我校創(chuàng)建高水平應(yīng)用型大學(xué)的奮斗目標(biāo)緊密結(jié)合起來，與抓好其他各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)緊密結(jié)合起來，認(rèn)真設(shè)計(jì)方案，系統(tǒng)科學(xué)規(guī)劃，將責(zé)任落細(xì)落小落實(shí)，形成層層傳導(dǎo)壓力、級(jí)級(jí)壓實(shí)責(zé)任、人人挑起重?fù)?dān)的工作格局。
要切實(shí)做好工作統(tǒng)籌。統(tǒng)籌做好全會(huì)精神學(xué)習(xí)宣傳和年底各項(xiàng)工作，統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學(xué)工作，統(tǒng)籌做好管理服務(wù)和校園安全工作，圓滿完成今年的主要任務(wù)，科學(xué)謀劃明年工作，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開。
最后，張鐵巖莊重地說，一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。在新時(shí)代的趕考路上，我們都是趕考人。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，在新征程上攻堅(jiān)克難、奮勇拼搏，以“咬定青山不放松的執(zhí)著”向著高水平應(yīng)用型大學(xué)的奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)，以“行百里者半九十的清醒”堅(jiān)定走好趕考之路，交出一份黨和人民都滿意的優(yōu)秀答卷！（文/王寧 圖/孫立剛）
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