編者按：開學(xué)伊始，沈城新冠疫情卷土重來，且呈現(xiàn)點(diǎn)多、面廣、頻發(fā)態(tài)勢(shì)，給校園安全帶來隱患，疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻。為確保校園安全穩(wěn)定和教職員工身體健康，3月15日，按照屬地疫情防控指揮部要求，學(xué)校實(shí)施24小時(shí)校園封閉管理，學(xué)生全部實(shí)行線上授課。除維持教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)所必須的管理人員、輔導(dǎo)員、后勤及應(yīng)急保障人員封閉校內(nèi)以外，其它教職工居家辦公。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員以及后勤服務(wù)保障部門員工與6700余名學(xué)生一起封閉在校，共同肩負(fù)起疫情防控、維護(hù)學(xué)校良性運(yùn)轉(zhuǎn)的使命。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，在疫情防控、愛校護(hù)校的關(guān)鍵時(shí)刻，他們舍小家，為大家，忘記了自己是家中嬌兒的父母，忘記了自己是堂上雙親的兒女，只記得自己是以校為家的沈理工人。在做好本職工作之余，他們組成了黨員先鋒隊(duì)、黨員突擊隊(duì)、成立了封校臨時(shí)黨支部，秉承“愛國(guó)奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、求真務(wù)實(shí)、追求卓越”的兵工精神，克服人手少、任務(wù)多、時(shí)間緊、責(zé)任重的困難，沖鋒在前，奔赴防疫第一線，第一時(shí)間解決師生的實(shí)際困難，確保學(xué)校教學(xué)科研、后勤服務(wù)良性運(yùn)轉(zhuǎn)，筑牢了校園防疫屏障，確保師生身心健康，為保衛(wèi)學(xué)校、保衛(wèi)沈陽貢獻(xiàn)力量！
即日起，學(xué)校將分期推送他們的優(yōu)秀事跡。
“疫”不容辭 做最堅(jiān)實(shí)的靠山
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”這句話牢牢印在學(xué)生處管理科科員李鏡周的心中，從“假期工作狀態(tài)”到“學(xué)生返校狀態(tài)”，他毫無怨言，時(shí)刻“在線”，收集抗“疫”打卡數(shù)據(jù)，連接起“學(xué)校-學(xué)院-學(xué)生”之間的橋梁，用心守護(hù)學(xué)生，用愛和關(guān)懷影響學(xué)生，用平凡工作為抗“疫”獻(xiàn)出一份力量，做最堅(jiān)實(shí)的靠山。
一、聞令而動(dòng)，他用敬業(yè)詮釋責(zé)任
在2022年春季學(xué)期返校方案制定后，為貫徹落實(shí)學(xué)校統(tǒng)一部署，讓每一名返校學(xué)生通過“健康平臺(tái)”進(jìn)行開學(xué)前連續(xù)14天健康申報(bào)工作，寒假期間，他每日篩選整理出15000余名本科生的“健康數(shù)據(jù)”并及時(shí)反饋給各學(xué)院，為全校本科生返校工作提供數(shù)據(jù)支撐；自省外學(xué)生返校那日起，“晨曦朝露去、披星戴月歸”這便是他工作的常態(tài)，從最初核對(duì)已返校的6213名本科生核酸檢測(cè)完成情況，到對(duì)已返校學(xué)生旅居史的實(shí)時(shí)排查，再到與上級(jí)疾控部門及時(shí)高效的對(duì)接相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。面對(duì)工作，他的聞令而動(dòng)，不光是一種敬業(yè)精神，更是對(duì)責(zé)任二字最好的詮釋。
二、把關(guān)復(fù)核，他用細(xì)心確保準(zhǔn)確
自從接觸學(xué)生疫情防控工作以來，他做得最多的事就是統(tǒng)計(jì)表格和打電話。作為一名教育系統(tǒng)的基層工作者，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行把關(guān)復(fù)核是他自工作以來保持的習(xí)慣。復(fù)制、粘貼、篩選、查找……在他看來，這些數(shù)據(jù)不再是冰冷的數(shù)字，這些數(shù)字的背后更關(guān)聯(lián)著萬千學(xué)子的安危。在學(xué)生返校后，他及時(shí)建立全校學(xué)生排查臺(tái)賬，與全國(guó)實(shí)時(shí)重點(diǎn)地區(qū)不間斷更新進(jìn)行信息匹配，匹配后再與學(xué)生、輔導(dǎo)員、學(xué)院進(jìn)行后續(xù)溝通，做到時(shí)刻、全面地掌握受排查學(xué)生的基本信息情況和行程軌跡，為全校排查信息動(dòng)態(tài)提供了有力的數(shù)據(jù)支持。面對(duì)重復(fù)性的工作，他的把關(guān)復(fù)核，不僅要確保細(xì)心更要保證準(zhǔn)確。
三、分析整合，他用扎實(shí)書寫奉獻(xiàn)
截止到目前，他利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理，現(xiàn)已排查出重點(diǎn)地區(qū)旅居史學(xué)生662人，其中寢室健康監(jiān)測(cè)546人，校醫(yī)院集中隔離7人、利和賓館集中隔離40人、送往區(qū)疾控校外隔離69人。在面對(duì)區(qū)疾控發(fā)至給學(xué)校需進(jìn)行核查的冗雜數(shù)據(jù)和緊張的時(shí)效壓力下，李鏡周工作扎實(shí)、循序漸進(jìn)，通過與各學(xué)院輔導(dǎo)員老師“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”聯(lián)動(dòng)和與學(xué)生“心連心”電話核實(shí)的方式，快速聯(lián)系學(xué)生本人并獲取所需信息，將完整的核查信息及時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)送給學(xué)校及上級(jí)部門，截至目前共已核查區(qū)疾控反饋的近400名在校本科生的基本信息。面對(duì)海量的數(shù)據(jù)，他用扎實(shí)的工作態(tài)度讓每一個(gè)數(shù)據(jù)鑄成學(xué)校防疫的堅(jiān)實(shí)城墻。
四、堅(jiān)守陣地，他用專業(yè)定義初心
在學(xué)生返校后，他連接起與各部門溝通的紐帶，在黨政辦、學(xué)生處、保衛(wèi)處、后勤處和校醫(yī)院等部門領(lǐng)導(dǎo)的通力合作下，他與所有工作人員上下齊心，為在校集中隔離學(xué)生提供飲食、安全等物資保障，用他專業(yè)的工作素養(yǎng)在最大程度上解決隔離學(xué)生的困惑和難題，滿足學(xué)生的日常生活所需，確保每名隔離學(xué)生能夠平穩(wěn)順利的渡過隔離期。“不畏多難畏無難”他正是憑著這樣的決心，日夜堅(jiān)守在自己的工作崗位上，更用一名共產(chǎn)黨員的初心陪伴著學(xué)生們度過這樣的“特殊時(shí)期”。
習(xí)近平總書記曾說過“疫情防控要堅(jiān)持全國(guó)一盤棋”。在如今的校園疫情防控中更要堅(jiān)持“全校一盤棋”，筑牢疫情聯(lián)防聯(lián)控的堅(jiān)固防線，作為高校的基層工作者就是棋盤中的一個(gè)個(gè)交叉點(diǎn)，與學(xué)生之間的交流要“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”更要“心連心，相信校領(lǐng)導(dǎo)和全校各部門的全力配合與支持下，學(xué)校一定會(huì)安穩(wěn)平和地渡過此次疫情。（文/李鏡周 圖/劉丞博）
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