3月1日，學校召開2024年春季學期干部大會，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的二十大精神，貫徹落實2024年全國教育工作會議部署，落實省委、省政府工作要求，鞏固拓展主題教育成果，對學校2024年重點工作進行再部署、再動員。校領導、中層干部參加會議。會議由校長馮永新主持，黨委副書記王繼成、副校長舒啟林、杜忠華、陳亮結合分管領域作新學期工作部署。
寧先圣對2023年學校取得的各項成績給予高度評價，對寒假期間大家的辛勤付出表示感謝，并鼓勵廣大干部以此次會議為契機，鼓足干勁、加速前進，在更多任務目標上取得實質性突破。寧先圣指出，今年是遼寧省實施全面振興新突破三年行動的攻堅之年，是我們全體沈理工人錨定“十四五”發(fā)展目標換擋提速、追趕超越的關鍵之年，要把學校“十四五”前三年的“起勢”轉化為后兩年的“勝勢”，著力激發(fā)沈理工的內生動力、釋放發(fā)展活力、挖掘自身潛力，充分釋放兵工特色院校的優(yōu)勢和潛能，打好打贏學校攻堅之年攻堅之戰(zhàn)。寧先圣強調，要堅定不移貫徹落實習近平總書記重要指示精神，堅定不移貫徹落實黨中央決策部署和省委工作要求，向“攻堅”聚焦、朝“攻堅”發(fā)力，堅決打好打贏攻堅之年攻堅之戰(zhàn)，扎實推進學校高質量發(fā)展，在服務遼寧全面振興新突破中展現(xiàn)更大擔當和作為。
寧先圣就做好學校2024年工作提出四點要求。要錨定目標，增強打好打贏攻堅之年攻堅之戰(zhàn)的責任感和使命感；要深化改革，為學校高質量發(fā)展提供內生動力；要團結奮斗，凝聚強大發(fā)展合力；要擔當作為，以超常規(guī)舉措展現(xiàn)更大擔當作為。
馮永新對寒假期間總體工作情況進行了總結，對寒假期間相關單位仍然堅守崗位努力工作表示肯定和感謝，對新學期工作提出具體要求。她強調，2024年是中華人民共和國成立75周年，是全面貫徹黨的二十大精神的關鍵之年，是遼寧實施全面振興新突破三年行動、學校實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標任務以及落實“三一雙十”建設方案的攻堅之年。各單位要拿出不服輸?shù)淖藨B(tài)、克服差不多的心態(tài)、保持爭上游的狀態(tài)，以高昂的精神面貌和飽滿的工作勁頭，在崗位上真抓實干、改革創(chuàng)新，全面推進學校高質量發(fā)展的重點任務，積極投身學校事業(yè)發(fā)展建設，確保全年各項工作良好開局、高點起步，將宏偉藍圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實，為學校建成特色鮮明的高水平應用型大學而努力奮斗！
王繼成圍繞學校2024年重點工作任務，對黨建、群團、學生工作、安全、信訪、保密工作進行了分析解讀，并提出新學期工作思路。他指出，要牢牢把握高質量發(fā)展首要任務，向“發(fā)展”聚焦，向“攻堅”發(fā)力，一以貫之的將黨建工作貫穿學校工作的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)強黨建與講政治、管思想、帶隊伍、提士氣、抓作風、防風險、促內涵的有力結合，抓好黨的領導、黨團共建、學生管理、宣傳思想、統(tǒng)戰(zhàn)群團、黨風廉政等7個方面重點工作，切實增強工作水平，確保學校重點工作任務落地落實。
舒啟林結合教學、人事、國際交流合作等分管領域，對年度重點工作進行了部署謀劃，并對學校本科教育教學審核評估等重點任務進行了強調。他指出，要以高質量發(fā)展為主要任務，持續(xù)發(fā)揮學校國防軍工特色優(yōu)勢，聚焦教育質量，加強本科教育教學工作；完善好二級管理制度，提高學院辦學積極性，注重高層次人才引進，加強高水平教師隊伍建設；加強國際交流合作，加大中外合作辦學機構的建設力度，提高對外合作辦學的層次和水平。
杜忠華緊密結合“全面振興新突破三年行動”和新時代“六地”建設以及遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展需求，重點分析了2024年學校科研、產(chǎn)業(yè)和校友工作主要問題、目標任務和思路舉措。要通過強化有組織的科研引領和支持，深入到企業(yè)一線中去，抓好科研團隊建設培養(yǎng)，提前布局組織國家自然基金等項目申請，實現(xiàn)科研有組織、有方向、有團隊、有質量、有效率、有戰(zhàn)斗力的目標，以強有力的執(zhí)行和高質量的成效推動學校科研工作再上新臺階。
陳亮以“數(shù)字化思維推進質量固校”為主要切入點，解讀了數(shù)字化轉型發(fā)展背景下新學期財務、資產(chǎn)、研究生教育、后勤基建、評估評價等領域的重點工作任務。他指出，要以聚焦教育數(shù)字化轉型為抓手，通過數(shù)字賦能教學、科研、財務、資產(chǎn)、后勤和管理等六大領域，形成數(shù)字賦能、閉環(huán)管理、陽光監(jiān)督，持續(xù)提升的質量文化，全面深化改革，加快教育數(shù)字化轉型，為師生創(chuàng)造更加優(yōu)質的教育教學環(huán)境，為學校高質量發(fā)展注入數(shù)字新動能。（文/何羽雙 圖/孫立剛）
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