為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，引領(lǐng)廣大師生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，以奮進(jìn)姿態(tài)開啟2021年春季學(xué)期新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年，馬克思主義學(xué)院根據(jù)省委教育工委、省教育廳和學(xué)校的安排部署，組織全體教師以“學(xué)黨史、做時(shí)代新人”為主題，認(rèn)真上好開學(xué)第一堂思政課。
本學(xué)期開設(shè)兩門思政主干課《中國近現(xiàn)代史綱要》和《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》。在以往的《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)中，授課教師在課程中貫穿了黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，弘揚(yáng)黨在各個(gè)歷史時(shí)期鑄就的偉大精神，引導(dǎo)學(xué)生從中汲取智慧和力量。這學(xué)期的開學(xué)第一堂課授課教師更是重點(diǎn)闡述了學(xué)習(xí)黨史的偉大意義，引導(dǎo)學(xué)生從回望黨的開天辟地、改天換地、翻天覆地的歷史中感黨恩、聽黨話、跟黨走。同時(shí)，教研室制定了黨史學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)期規(guī)劃，特別是在重點(diǎn)章節(jié)的重點(diǎn)宣講。
《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程在以往的教學(xué)中同樣貫穿“四史”教育，以史引論，通過理論產(chǎn)生的歷史背景和實(shí)踐基礎(chǔ)幫助學(xué)生更好把握馬克思主義中國化理論成果的內(nèi)涵和價(jià)值。在本學(xué)期開學(xué)第一堂思政課中，授課教師以馬克思主義中國化為切入點(diǎn)，以馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程為主線，為學(xué)生呈現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革走向成功的輝煌歷程，分析了馬克思主義為什么行、中國共產(chǎn)黨為什么能，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)祖國、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)主義的熱愛之情。通過給學(xué)生介紹中國早期馬克思主義者們的功績(jī)和思想特色，引導(dǎo)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神，傳承紅色基因，將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密結(jié)合起來，爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
為了在思政課中加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，上好開學(xué)第一堂思政課，全體教師自覺加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、制作課件、探索有效的教學(xué)方法和模式，切實(shí)提高了課程的實(shí)效性，讓開學(xué)第一堂思政課堂有聲有色，達(dá)成了預(yù)期的思政教學(xué)和黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)。（文/東洋 圖/侯俊 朱秀芬 王璐）
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