為進(jìn)一步發(fā)掘和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)潛力的優(yōu)秀青年人才，積極引領(lǐng)我校廣大師生更好地參加2022年“挑戰(zhàn)杯”賽事，學(xué)校團(tuán)委于2022年1月19日和22日舉辦兩期“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽云輔導(dǎo)講座，邀請(qǐng)了“挑戰(zhàn)杯”賽事優(yōu)秀指導(dǎo)教師和獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)學(xué)生代表做賽事指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流。講座全程采用騰訊會(huì)議線上的方式進(jìn)行，累計(jì)觀看直播人數(shù)超過3000人次，實(shí)時(shí)在線人數(shù)峰值達(dá)1035人。
在第一講中，遼寧省教學(xué)名師、“挑戰(zhàn)杯”省優(yōu)秀指導(dǎo)教師、裝備工程學(xué)院研究生導(dǎo)師張東陽教授圍繞“挑戰(zhàn)杯賽事介紹”、“挑戰(zhàn)杯對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的作用”、“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽與其他競(jìng)賽的區(qū)別”、“撰寫好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書”、“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書格式要求”、“對(duì)標(biāo)國(guó)賽評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)”六個(gè)方面，作題為《積極參加“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，以競(jìng)賽為契機(jī)，切實(shí)提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量》的專題指導(dǎo)。2020年大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)代表、環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院2018級(jí)本科生宋浩男圍繞“挑戰(zhàn)杯賽事和參賽團(tuán)隊(duì)介紹”、“商業(yè)計(jì)劃書的撰寫規(guī)范”、“團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的特點(diǎn)分析”三個(gè)方面作競(jìng)賽技巧經(jīng)驗(yàn)分享。
在第二講中，東北大學(xué)創(chuàng)新方法特聘導(dǎo)師、學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、馬克思主義學(xué)院研究生導(dǎo)師李大鵬教授圍繞“創(chuàng)新和創(chuàng)新競(jìng)賽的意義”、“規(guī)劃和參與創(chuàng)新競(jìng)賽”、“籌備挑戰(zhàn)杯初審”、“籌備挑戰(zhàn)杯決賽”、“互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)新方法、數(shù)學(xué)建模”五個(gè)方面，作題為《2022年挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽賽前指導(dǎo)》的專題講座。
這次精彩的學(xué)術(shù)講座，讓參賽師生對(duì)思路的拓展、團(tuán)隊(duì)的組建、作品的打磨有了更為全面的了解和深入的思考，這對(duì)接下來的“挑戰(zhàn)杯”備戰(zhàn)和日后的科研創(chuàng)新工作都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。學(xué)校團(tuán)委將繼續(xù)聚焦主責(zé)主業(yè)，積極推進(jìn)科創(chuàng)育人與第二課堂成績(jī)單的相互融合，不斷提升青年學(xué)生的科創(chuàng)意識(shí)和科創(chuàng)能力，做好服務(wù)青年成長(zhǎng)成才工作。（圖/文 胡驥）
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