編者按：開學(xué)伊始，沈城新冠疫情卷土重來，且呈現(xiàn)點多、面廣、頻發(fā)態(tài)勢，給校園安全帶來隱患，疫情防控形勢嚴(yán)峻。為確保校園安全穩(wěn)定和教職員工身體健康，3月15日，按照屬地疫情防控指揮部要求，學(xué)校實施24小時校園封閉管理，學(xué)生全部實行線上授課。除維持教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)所必須的管理人員、輔導(dǎo)員、后勤及應(yīng)急保障人員封閉校內(nèi)以外，其它教職工居家辦公。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員以及后勤服務(wù)保障部門員工與6700余名學(xué)生一起封閉在校，共同肩負(fù)起疫情防控、維護(hù)學(xué)校良性運(yùn)轉(zhuǎn)的使命。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，在疫情防控、愛校護(hù)校的關(guān)鍵時刻，他們舍小家，為大家，忘記了自己是家中嬌兒的父母，忘記了自己是堂上雙親的兒女，只記得自己是以校為家的沈理工人。在做好本職工作之余，他們組成了黨員先鋒隊、黨員突擊隊、成立了封校臨時黨支部，秉承“愛國奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、求真務(wù)實、追求卓越”的兵工精神，克服人手少、任務(wù)多、時間緊、責(zé)任重的困難，沖鋒在前，奔赴防疫第一線，第一時間解決師生的實際困難，確保學(xué)校教學(xué)科研、后勤服務(wù)良性運(yùn)轉(zhuǎn)，筑牢了校園防疫屏障，確保師生身心健康，為保衛(wèi)學(xué)校、保衛(wèi)沈陽貢獻(xiàn)力量！
即日起，學(xué)校將分期推送他們的優(yōu)秀事跡。
每一個學(xué)生都值得被守護(hù)——汽車與交通學(xué)院學(xué)生工作紀(jì)實
自封校以來，汽車與交通學(xué)院全體學(xué)生工作干部在學(xué)生處和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下攜手同心，并肩抗“疫”，堅守在本職崗位。他們中有3歲孩子的母親，有還在讀初二的孩子家長，有主動請纓的年輕輔導(dǎo)員，有堅守在一線的副書記。疫情襲來，汽車學(xué)工人義不容辭，連續(xù)超負(fù)荷工作著，踐行著“愛”的使命和擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任之愛每一個學(xué)生都值得被守護(hù)
每天幾乎十幾個小時與學(xué)生們在一起，在寢室、在操場、在食堂，即便是隔離和健康監(jiān)測的同學(xué)，老師們也始終與他們保持聯(lián)系。“網(wǎng)課效果好不好”“封校期間有什么困難”“寢室漏水怎么辦”“求職網(wǎng)申效果如何”......汽車與交通學(xué)院留守的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員經(jīng)常深入學(xué)生寢室，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和心理動態(tài)。“462名在校學(xué)生，是來自462個家庭的牽掛，家長們請放心把孩子交給沈理，學(xué)校24小時全天候、無死角，抓實各項工作，我們會把孩子照顧的很好。”
敬業(yè)之愛我是一名輔導(dǎo)員
日報數(shù)據(jù)、疫區(qū)排查、主題活動、體溫填報、在線聽課、黨員發(fā)展、就業(yè)管理、心理輔導(dǎo)、查寢值班......自開學(xué)以來，汽車學(xué)院的每一名輔導(dǎo)員都在超負(fù)荷工作。五名輔導(dǎo)員，五名戰(zhàn)士，五本厚厚的工作筆記，記錄了日常的辦公生活，也鐫寫著對學(xué)生工作的熱愛。如前教育部部長陳寶生所說“做黨委工作的助手、教師教學(xué)的助手、學(xué)生學(xué)習(xí)的助手”“做好學(xué)生的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想引導(dǎo)、情感疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為教導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)” “承擔(dān)偉大工程的施工員、偉大事業(yè)的質(zhì)檢員、偉大斗爭的戰(zhàn)斗員、偉大夢想的服務(wù)員的職責(zé)”......他們帶著輔導(dǎo)員的崇高職業(yè)感深入一線，在抗疫期間出色的完成學(xué)生工作，他們不缺席每一次查寢，不厭煩每一遍叮嚀，不忽視每一個訴求，因為堅守而崇高，因為責(zé)任而不愧于心，他們用時間和愛詮釋著教師這一偉大職業(yè)。
國之大愛抗“疫”義不容辭
他們都是共產(chǎn)黨員，他們身赴抗“疫”一線。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，汽車學(xué)工人以抗“疫”人民英雄為榜樣，在偉大抗疫精神激勵下踐行著黨員的初心和使命。34場疫情防控工作班會，10余場心理健康線上活動，40余次談心談話，覆蓋全員944名在籍學(xué)生，封校期間他們及時回復(fù)學(xué)生關(guān)切問題，解學(xué)生之所需，用溫暖點亮求學(xué)之路，用國之大愛詮釋著汽車人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（圖/文 汽車與交通學(xué)院全體輔導(dǎo)員）
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