青年教師展風(fēng)采，教學(xué)競(jìng)賽促提升。理學(xué)院圍繞立德樹人根本任務(wù)，以加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，錘煉教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)途徑與方法，深化教育教學(xué)改革，激勵(lì)青年教師的教學(xué)熱情與創(chuàng)新能力，11月10日、17日，理學(xué)院成功舉辦2024年青年教師教學(xué)競(jìng)賽。學(xué)院邀請(qǐng)了院長(zhǎng)沈龍海，副院長(zhǎng)吳麗君，院工會(huì)主席馬建軍，教研室主任李文博、馮志勇、齊東麗擔(dān)任評(píng)委。競(jìng)賽由吳麗君主持，學(xué)院14名青年教師參加了比賽和現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。
本次比賽遵照競(jìng)賽的規(guī)范和流程，通過教學(xué)設(shè)計(jì)展示、模擬課堂講授、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)，評(píng)委們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂互動(dòng)等多個(gè)方面對(duì)參賽選手進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和教學(xué)反饋。在激烈的比賽中，各位參賽教師紛紛展現(xiàn)出了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和扎實(shí)的教學(xué)功底。他們運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，如案例分析、小組討論、互動(dòng)答題、動(dòng)畫制作、視頻資源等，使課堂生動(dòng)有趣，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)和技能。
經(jīng)過激烈角逐，最終孟海燕、朱笑天老師榮獲比賽一等獎(jiǎng)，姚瑩、霍曉鑫、是逸、張昱、續(xù)曉婉、海洋老師榮獲比賽二等獎(jiǎng)，王曲惠、田輝、邢路、閔楠、張金鈺、王健老師榮獲比賽三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)獲得者孟海燕、朱笑天老師教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容結(jié)構(gòu)規(guī)劃合理、條理清晰、重點(diǎn)突出。采用先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，如任務(wù)型教學(xué)法等，提高課堂互動(dòng)性和學(xué)生參與度。例如，孟海燕老師講授的《光偏振現(xiàn)象的研究與應(yīng)用》實(shí)驗(yàn)課程，以科學(xué)家采用偏振技術(shù)沖洗出首張“黑洞”照片作為切入點(diǎn)，使講授的偏振光原理和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與現(xiàn)代科技的應(yīng)用有機(jī)融合，從而啟發(fā)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)原理解決實(shí)際工程技術(shù)問題，做到知行合一，取得了顯著的教學(xué)成效。他們?cè)诙鄠€(gè)方面表現(xiàn)出色，這些突出特點(diǎn)不僅體現(xiàn)了教師在教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，也為其他教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
此次青年教師教學(xué)競(jìng)賽的成功舉辦，不僅展示了理學(xué)院青年教師的風(fēng)采和實(shí)力，也為進(jìn)一步提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。理學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教育教學(xué)改革，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才而不斷努力。（文/圖 吳麗君）
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