為進(jìn)一步筑牢教學(xué)中心地位，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，確保教學(xué)工作的順利開展，提升教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校《關(guān)于開展2024-2025學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)檢查工作的通知》有關(guān)要求，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、輔導(dǎo)員老師深入課堂開展聽課、看課活動(dòng)。
課堂教學(xué)是學(xué)校人才培養(yǎng)的主陣地，學(xué)院堅(jiān)持“嚴(yán)督、善導(dǎo)、促改”的聽課工作思路，秉持“督”與“導(dǎo)”相結(jié)合原則，采取隨堂聽課、看課的方式，先后深入都繼瑤老師《光電子科學(xué)與技術(shù)》、蔣曉東老師《電機(jī)學(xué)》、宋立波老師《自動(dòng)控制原理》等課堂教學(xué)一線，綜合考察教師對(duì)“課程思政”、OBE理念的貫徹，學(xué)生參與度，課堂活躍度等。
院長(zhǎng)吳東升與授課教師交流反饋，鼓勵(lì)教師持續(xù)提升教學(xué)技能，創(chuàng)新教學(xué)模式，為教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升筑牢堅(jiān)實(shí)根基，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供堅(jiān)實(shí)保障。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子表示，開展聽課、看課活動(dòng)，核心在于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，希望通過深入課堂，發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，在持續(xù)的聽課與交流中，推動(dòng)教師教學(xué)能力的全方位提升，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。學(xué)院將以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育質(zhì)量文化，持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，推動(dòng)教育教學(xué)改革不斷深化。（文/李翔宇 圖/張帆）
官方微信
官方微博
官方抖音