為深入貫徹落實(shí)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，構(gòu)建五育并舉心理育人格局，做好心理健康知識(shí)科普工作，增強(qiáng)大學(xué)生心理健康意識(shí)，提高大學(xué)生心理健康水平，5月10日17時(shí)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院于綜合樓A226教室面向全體心理委員和2024級(jí)學(xué)生開展了“心韻書香”閱讀分享會(huì)活動(dòng)。
分享會(huì)上，同學(xué)們以經(jīng)典心理著作作為心靈對(duì)話的橋梁，開啟了一場(chǎng)沉浸式的閱讀療愈之旅。從《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》的情緒療愈，到《被討厭的勇氣》的自我接納，同學(xué)們從不同視角對(duì)書籍進(jìn)行解讀，碰撞出思維火花。大家圍坐暢談，將晦澀的心理學(xué)理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的生活案例，用親身經(jīng)歷解構(gòu)書中智慧，那些關(guān)于自我認(rèn)知、情緒管理的真誠(chéng)探討，不僅讓心理學(xué)知識(shí)煥發(fā)新生，更在思維碰撞間搭建起心靈共鳴的橋梁。
閱讀分享會(huì)為學(xué)院心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng)拉開了序幕，讓同學(xué)們?cè)跁阒懈形蛐撵`成長(zhǎng)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院將持續(xù)扎實(shí)開展心理健康教育相關(guān)活動(dòng)，不斷探索多元育人路徑，營(yíng)造溫暖、積極、健康的心理育人氛圍，助力學(xué)生在成長(zhǎng)之路上了解自我、悅納自我。（文/圖 韓悅）
官方微信
官方微博
官方抖音