為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入了解井岡山斗爭(zhēng)與井岡山精神，鞏固2022年“井岡情·中國(guó)夢(mèng)”全國(guó)大學(xué)生暑期專項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐碩果，2022年12月25日—2023年1月10日，沈陽(yáng)理工大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院郭明義愛(ài)心分隊(duì)“筑夢(mèng)E+”實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展“弘揚(yáng)井岡山精神，構(gòu)建‘123N’成長(zhǎng)伴學(xué)新范式”云端伴學(xué)活動(dòng)。指導(dǎo)教師劉浩然、侯思雨全程參與、跟蹤指導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人馬楷越帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員精心組織、統(tǒng)籌規(guī)劃。
項(xiàng)目以成長(zhǎng)伴學(xué)為載體，以“井岡山精神”為“1”條主線，深刻闡釋井岡山精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值；以“云端伴學(xué)+文化浸潤(rùn)”為“2”項(xiàng)基本內(nèi)容，“雙引擎”驅(qū)動(dòng)構(gòu)筑成長(zhǎng)伴學(xué)新模式，將井岡山精神融入云端課堂；聚焦“網(wǎng)絡(luò)云學(xué)+紅色研學(xué)+科技助學(xué)”“3”個(gè)有效途徑，推動(dòng)成長(zhǎng)伴學(xué)多元化發(fā)展；取得“N”多成效，結(jié)合青年理想信念教育，上好井岡山紅色文化傳承與實(shí)踐相結(jié)合的“大思政課”。
（一）立足七彩課堂，強(qiáng)化云學(xué)實(shí)效
針對(duì)在假期中處于學(xué)習(xí)迷茫期的中學(xué)生，團(tuán)隊(duì)成員充分結(jié)合自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，為參學(xué)中學(xué)生傳授學(xué)業(yè)“秘笈”，主要教授語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生等在學(xué)科目，有針對(duì)性地收集教學(xué)資源，精心制作教學(xué)PPT，實(shí)現(xiàn)“AA制”貼心教學(xué)，將學(xué)習(xí)方法與實(shí)際題目相結(jié)合，力求腳踏實(shí)地，為中學(xué)生提升成績(jī)提供現(xiàn)實(shí)幫助。
在云端課堂上，參學(xué)中學(xué)生積極互動(dòng)、舉手發(fā)言、探討答疑，在知識(shí)的海洋中遨游，參學(xué)中學(xué)生真切體驗(yàn)到專屬豐富教學(xué)資源，收獲學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題技巧，感受互動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂(lè)、提升成績(jī)的喜悅，拓寬格局與視野，強(qiáng)化夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)。
（二）創(chuàng)新紅色研學(xué)，筑牢理想信念
1.“讓井岡山精神放射出新的時(shí)代光芒”菜單式宣講
團(tuán)隊(duì)成員立足于學(xué)校兵工特色，結(jié)合“井岡情·中國(guó)夢(mèng)”全國(guó)大學(xué)生暑期專項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐取得的豐富成果，切實(shí)抓好“內(nèi)容入味”“形式入微”“過(guò)程入情”“成效入心”“外化入行”，圍繞紅色遺跡、紅色著作、紅色人物、紅色事件，別出心裁地設(shè)計(jì)井岡山紅色文化“菜單式”宣講活動(dòng)，幫助更多青年學(xué)生感悟井岡山精神的時(shí)代光芒。
團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)井岡山斗爭(zhēng)與井岡山精神，建立井岡山紅色資源宣講“素材庫(kù)”，推出系列宣講菜單，涵蓋三灣改編、黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)、小井紅軍醫(yī)院、八角樓的燈光、龍江書(shū)院、井岡山會(huì)師等多項(xiàng)精品內(nèi)容，抓住參學(xué)中學(xué)生的興趣點(diǎn)，力求讓參學(xué)中學(xué)生學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，不斷提高井岡山精神宣講的高度、深度、廣度和效度，讓井岡山精神走“新”更走“心”！
2.“弘揚(yáng)井岡山精神，走好新時(shí)代的趕考之路”交流分享
團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人馬楷越結(jié)合實(shí)踐故事、活動(dòng)成果，向參學(xué)中學(xué)生講述井岡山斗爭(zhēng)的偉大歷程和感人事跡，參學(xué)中學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，互動(dòng)發(fā)言，分享感悟，深刻認(rèn)識(shí)到井岡山是“中國(guó)革命的搖籃”，是一塊“浸透著烈士鮮血的革命圣地”。
參學(xué)中學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)紅色故事，觀看劉浩然老師在井岡山錄制的現(xiàn)場(chǎng)講解視頻，仿佛身臨其境，置身于那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，條件之艱苦、環(huán)境之惡劣、斗爭(zhēng)之殘酷，無(wú)不閃耀著“堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利”的井岡山精神之光。
3.“學(xué)唱紅色歌曲，點(diǎn)燃生命激情”紅歌教學(xué)
團(tuán)隊(duì)成員劉瀅帶領(lǐng)參學(xué)中學(xué)生欣賞《十送紅軍》、《挑糧歌》、《西江月·井岡山》等紅色經(jīng)典作品，學(xué)唱《紅米飯南瓜湯》等紅色歌謠，通過(guò)“打響指、拍大腿、拍桌子”參與互動(dòng)，模擬“小雨、中雨、大雨”的聲音，參學(xué)中學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”！
在視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)烈沖擊下，參學(xué)中學(xué)生直觀感受紅歌的藝術(shù)魅力和所承載的動(dòng)人故事，深受感染、備受啟發(fā)，紛紛拿起手中的樂(lè)器進(jìn)行演奏。飲水思源、不忘初心，整場(chǎng)紅歌教學(xué)，跌宕起伏，直擊心靈，有激情有感動(dòng)有思考，為參學(xué)中學(xué)生打下了深深的紅色烙印！
（三）VR賦能云游，信仰點(diǎn)亮人生
為提升紅色教育的互動(dòng)性、趣味性和延展性，用VR科技藍(lán)賦能井岡山特色紅，團(tuán)隊(duì)成員引入沉浸式VR“元宇宙”全景體驗(yàn)“菜單”，打破時(shí)空地域限制，拓寬網(wǎng)絡(luò)宣講陣地，將八角樓、黃洋界、小井醫(yī)院、龍江書(shū)院等井岡山紅色文化資源深度融合，讓紅色文化更加“立體”和“豐滿”，讓井岡山精神“動(dòng)起來(lái)”“火起來(lái)”“潮起來(lái)”！
在本次實(shí)踐中，沈陽(yáng)理工大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院郭明義愛(ài)心分隊(duì)“筑夢(mèng)E+”實(shí)踐隊(duì)以課本知識(shí)為基礎(chǔ)，以井岡山紅色文化為支撐，以VR數(shù)字科技為特色，將井岡山精神與我校兵工精神深度融合，開(kāi)展了內(nèi)涵豐富、形式新穎、特色鮮明的云端成長(zhǎng)伴學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，參學(xué)中學(xué)生感觸頗深，紛紛表示：不僅掌握了科學(xué)文化知識(shí)，更深刻體會(huì)到了井岡山紅色文化的內(nèi)涵和價(jià)值，要用實(shí)際行動(dòng)踐行井岡山精神。
實(shí)踐結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員紛紛表示：新時(shí)代青年要挺膺擔(dān)當(dāng)，砥礪奮進(jìn)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花！（文/馬楷越)
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