各相關教學單位：
根據(jù)《遼寧省教育廳關于開展遼寧省普通高校示范性虛擬教研室遴選和虛擬教研室試點建設工作的通知》（遼教通〔2023〕219號）文件精神，學校決定啟動遼寧省普通高校示范性虛擬教研室遴選和虛擬教研室試點建設工作。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、建設目標
(一)遴選一批理念先進、覆蓋全面、功能完備的省級示范性虛擬教研室，引領高校建強基層教學組織，鍛造一批高水平教學團隊，培育一批教學研究與實踐成果，打造教師教學發(fā)展共同體和質(zhì)量文化，全面提升教師教學能力，為深化本科教學改革、推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
(二)培育一批省級虛擬教研室建設試點，探索“智能+”時代新型基層教學組織的建設標準、建設路徑、運行模式等，廣泛開展教育教學研究交流活動，引導教師回歸教學、熱愛教學、研究教學，提升教師將現(xiàn)代信息技術與教育教學深度融合的能力，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量筑牢基礎。
二、建設類型
(一)建設范圍。虛擬教研室分為校內(nèi)、區(qū)域性、全國性教研室。鼓勵試點建設全國性、區(qū)域性虛擬教研室。
(二)建設內(nèi)容。虛擬教研室分為課程(群)教學類、專業(yè)建設類、教學研究改革專題類教研室等類型。
三、推薦名額
(一)示范性虛擬教研室。除教育部虛擬教研室建設試點可全部推薦外，每所高校可推薦1-2個。
(二)虛擬教研室建設試點。每所高校可推薦1-3個，其中課程（群）教學類、專業(yè)建設類、教學研究改革專題類每類限報1個。
四、建設任務
(一)創(chuàng)新教研形態(tài)。充分運用信息技術，探索突破時空限制、高效便捷、形式多樣、“線上+線下”結合的教師教研模式，形成基層教學組織建設管理的新思路、新方法、新范式，充分調(diào)動教師的教學活力，厚植教師教學成長沃土。
(二)加強教學研究。依托虛擬教研室，推動教師加強對專業(yè)建設、課程實施、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學評價等方面的研究探索，提升教學研究的意識，凝練和推廣研究成果。
(三)共建優(yōu)質(zhì)資源。虛擬教研室成員在充分研究交流的基礎上，協(xié)同共建人才培養(yǎng)方案、教學大綱、知識圖譜、教學視頻、電子課件、習題試題、教學案例、實驗項目、實訓項目、數(shù)據(jù)集等教學資源，形成優(yōu)質(zhì)共享的教學資源庫。
(四)開展教師培訓。組織開展常態(tài)化教師培訓，發(fā)揮教學團隊、教學名師、一流課程的示范引領作用，推廣成熟有效的人才培養(yǎng)模式、課程實施方案，促進一線教師教學發(fā)展。
五、建設條件
(一)教研室負責人應由教學名師、國家級一流專業(yè)負責人、一流課程負責人等高水平教師擔任。
(二)教研室成員不少于10人，具有相對穩(wěn)定的高水平教學研究和實踐團隊。全國性虛擬教研室必須有中西部高校教師參與。
(三)教研室所依托專業(yè)或課程已獲批“國家級一流專業(yè)建設點”或“一流課程”。
(四)虛擬教研室已有實體教研室建設基礎。
六、報送要求
請各教學單位填寫《遼寧省普通高校虛擬教研室推薦匯總表》（附件1）、《遼寧省普通高校虛擬教研室推薦表》（附件2），于2023年7月10日15:00前將電子版發(fā)送至郵箱[email protected]，一份加蓋公章的紙質(zhì)版報送至教務處教研教改科（黨政辦公樓321室）。
七、聯(lián)系人及聯(lián)系方式
聯(lián)系人：周老師、孫老師
電話：024-24685270
郵箱：[email protected]
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