編者按：
疫情無情，但在溫暖的校園里，感動(dòng)卻隨處可見。沈陽理工大學(xué)教職員工們舍小家為大家，告別家人，駐守學(xué)校，與學(xué)生共克時(shí)艱。在這期間，涌現(xiàn)出大量愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，彰顯著沈理工最美抗疫者群體的光榮與使命。疫情面前共擔(dān)風(fēng)雨，每個(gè)人都是一道防線，全體沈理工人將以高度的責(zé)任心和無私的愛心，為學(xué)子保駕護(hù)航。即日起，學(xué)校將分期推送他們的感人事跡，相信有最美抗疫者們的勇毅和堅(jiān)守，一定能夠筑起抵抗病毒的銅墻鐵壁。
在第二批換崗住校工作的輔導(dǎo)員中，有一支巾幗不讓須眉的三人組，他們是裝備工程學(xué)院的輔導(dǎo)員白博、李詩洋和魏薇，被同事笑稱為學(xué)工辦“小備之家”里的三朵金花。
青春無悔“疫”路相伴
在居家工作的四十多天里，白天帶娃，夜里工作，哄睡后開始寫推送稿件是白博的常態(tài)。接到換崗?fù)ㄖ螅?歲的孩子交給了家屬一人，毫不猶豫地加入第二批住校工作隊(duì)伍中。從入校隔離那一刻起，來不及想念孩子，她和魏薇、李詩洋在隔離房間里第一時(shí)間開展工作。
隔離結(jié)束后，校園已是郁郁蔥蔥，綠樹成蔭。她走進(jìn)寢室、走向操場(chǎng)、走到青年學(xué)生中去，策劃五四系列活動(dòng)、開展主題教育活動(dòng)；舉辦科技競(jìng)賽講座、承辦省級(jí)科技競(jìng)賽；組建志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)參與團(tuán)中央的志愿服務(wù)項(xiàng)目，參與校園體育活動(dòng)；共青團(tuán)工作的大事小情，事無巨細(xì)，她全都掛在心里。配合各年級(jí)組織核酸檢測(cè)，深入學(xué)生社區(qū)開展思想政治教育活動(dòng)，帶著思政流動(dòng)工作站把團(tuán)學(xué)活動(dòng)搬到學(xué)生中去，輔導(dǎo)員工作的一針一線，思路清晰，她全都記在心底。
開展活動(dòng)、談心談話、撰寫稿件、編輯視頻，組織核酸，督促體溫，一天的微信聯(lián)絡(luò)人4、50個(gè)，電腦手機(jī)不停切換，線上和線下雙線開展，這就是她每天的工作狀態(tài)。畢業(yè)季活動(dòng)、誠(chéng)信教育宣傳月、“青春心向黨奮進(jìn)新征程”主題教育活動(dòng)，鬧鐘一響，就是她馬不停蹄的一天的開始；臺(tái)燈一閉，她用一篇新鮮出爐的文稿結(jié)束充實(shí)的一天，偶爾也會(huì)因忘記了詢問孩子的三餐而自責(zé)。
家屬是名軍人，為了配合她入校工作，利用寶貴的休假時(shí)間在家?guī)蕖．?dāng)在電話里聽到家屬突然被要求停止休假到新崗位報(bào)到時(shí)，她有點(diǎn)著急了，孩子怎么辦？無奈之下，家屬在火車站把孩子交給從外地匆忙趕來的老人就離開了。同事生日那天也是孩子的生日，她卻無法陪伴在身邊。當(dāng)她隔著欄桿聽到孩子喊“媽媽，你睡了這宿覺就回來嗎？”她心里不是滋味。但是，校園里也有一群孩子為了求學(xué)在努力奮斗，每一個(gè)孩子都值得她為之付出愛心和陪伴。她加倍努力地帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)制作學(xué)院思政教育形象代言人“小備”，她把對(duì)孩子的想念化作無限的熱情傾注到另一個(gè)“新生命”中，“小備”的誕生，讓她倍感榮幸和驕傲，這是她追求的另一種幸福。
用奉獻(xiàn)給校園添色，用陪伴為青春增彩，她愿做青年學(xué)生的守護(hù)者和領(lǐng)路人，為青年學(xué)生健康成長(zhǎng)成才付出真心與愛！
用愛構(gòu)筑“疫”情防線
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。此時(shí)的輔導(dǎo)員成了靜謐校園中最美的守候者，疫情不退，責(zé)任和使命就不退。裝備工程學(xué)院“90后”輔導(dǎo)員李詩洋在封校后第一時(shí)間請(qǐng)求駐扎校園，選擇陪伴在她170名“弟弟妹妹”的身邊，以校為家，在辦公室搭起了簡(jiǎn)易的臨時(shí)小床。
作為一名輔導(dǎo)員老師，她把疫情防控作為當(dāng)前學(xué)生工作首要政治任務(wù)，在督促學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)的同時(shí)，深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，無微不至照顧到學(xué)生各方面生活學(xué)習(xí)所需，安撫學(xué)生情緒；扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作，以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)。她化身“聯(lián)絡(luò)員”，奔波在核酸檢測(cè)、物資分發(fā)的途中，她成為“巡查員”，每個(gè)樓宇的安全隱患絕不放過，還是“心理健康員”，像鄰家姐姐一樣與有需要的學(xué)生“煲電話粥”，她化身“快遞員”，協(xié)助畢業(yè)年級(jí)輔導(dǎo)員，為畢業(yè)生郵寄材料。從清晨到夜晚，全天候在崗，24小時(shí)在線，每次入睡她都緊握手機(jī)，生怕漏掉任何一條重要信息。
封校期間，在學(xué)校度過了一個(gè)難忘的生日，她用“知心”安慰學(xué)生，用“暖心”鼓舞學(xué)生，用“熱心”幫助學(xué)生，用“細(xì)心”守護(hù)學(xué)生，學(xué)生的平安健康就是最好的生日禮物。
師者逆行，“疫”往無前
居家辦公，心疼住校五十多天疲憊不堪的同事們，也惦念畢業(yè)班每天因畢業(yè)設(shè)計(jì)而緊張忙碌的同學(xué)們。入校隔離結(jié)束后終于見到了學(xué)生們，心里的一塊石頭終于落了地。魏薇心中不由感慨，原來只有在學(xué)生身邊的時(shí)候才最踏實(shí)和篤定。
春花爛漫，畢業(yè)將近。畢業(yè)班的各項(xiàng)工作有條不紊。與畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師一一溝通，了解學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度和存在的問題，督促學(xué)生積極與導(dǎo)師溝通，緊跟進(jìn)度，指導(dǎo)畢業(yè)生完成各項(xiàng)畢業(yè)手續(xù)。為確保就業(yè)工作的順利、高效開展，她以班級(jí)為單位，為每一位同學(xué)建立就業(yè)臺(tái)賬，詳細(xì)記錄學(xué)生的家庭住址、就業(yè)狀態(tài)以及學(xué)生對(duì)行業(yè)、企業(yè)、地域的特殊要求，細(xì)致了解每一位學(xué)生的就業(yè)意向、職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)困難，同時(shí)與家長(zhǎng)、導(dǎo)師取得聯(lián)系，收集整理企業(yè)及職位信息，以專業(yè)為單位建立微信群，每日進(jìn)行企業(yè)信息和崗位推送，精準(zhǔn)匹配就業(yè)資源，為畢業(yè)班同學(xué)的成功就業(yè)助攻。
疫情原因，部分同學(xué)無法正常返校，畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間提前，同學(xué)們緊張、忙碌，不僅感到壓力陡增，更難舍同窗情誼。心中掛念著學(xué)生，便每天都到寢室走一走，看看他們忙于做畢業(yè)設(shè)計(jì)的背影，聽他們聊聊對(duì)未能返校同學(xué)的想念和對(duì)未來人生的向往，碎碎念體溫、點(diǎn)名和核酸檢測(cè)，更要與他們聊一聊自己對(duì)他們的期待和希望，也許這個(gè)春天會(huì)讓他們的畢業(yè)季留下些許遺憾，但爛漫的春花飄香校園卻會(huì)成為他們對(duì)于校園最美的回憶，也是對(duì)他們未來最好的祝福期許。
手心手背都是肉。她守護(hù)著校園里的孩子們心安了，可是想想自己8歲的女兒，難免有些心酸。但是，她告訴自己，這對(duì)于女兒來講未嘗不是一個(gè)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，在人生的旅途中總要學(xué)會(huì)離開媽媽的羽翼，慢慢學(xué)會(huì)照顧自己。她每天準(zhǔn)時(shí)和女兒視頻，一邊聊天，一邊帶她背背英語單詞，母女倆畫著畫，背背單詞，時(shí)常笑語歡聲。女兒終于習(xí)慣了她不在身邊自己入睡，她的一顆心也終于放下。每天看著女兒稚嫩可愛的笑容，所有的疲憊便瞬間褪去。
她始終堅(jiān)信“知足且堅(jiān)定，溫柔且上進(jìn)”。于她而言，這個(gè)春天終將難忘，她要用力珍惜與畢業(yè)生同學(xué)們相處的每一個(gè)瞬間。她希望疫情終止，夏花燦爛，愛滾滾來；她希望把信心和夢(mèng)想的種子種進(jìn)每一位畢業(yè)生的心理，讓點(diǎn)滴星光，匯成星海。她希望她的學(xué)生都能成為軍工行業(yè)與其他行業(yè)的佼佼者，在不久的將來成為母校的驕傲，國(guó)家的棟梁。
為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。裝備學(xué)院的輔導(dǎo)員們堅(jiān)守在疫情防控和學(xué)生工作一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著立德樹人的初心使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他們的故事還有很多，在白晝、在夜間、在宿舍、在操場(chǎng)、在校園的每一個(gè)角落、在校外某個(gè)深夜亮燈的房間，總能看到他們忙碌的身影。他們?cè)咔榉揽匾痪€，融入學(xué)生中間，勇于奉獻(xiàn)，用愛陪伴，這就是新時(shí)代的“沈理工輔導(dǎo)員”，他們可以自豪地說：“在抗疫的路上，我們一起走過，我們會(huì)用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)答好時(shí)代考卷，筑牢青春城墻，抒寫育人華章。”(圖/文 白博、李詩洋、魏薇）
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