編者按：
疫情期間,，全體教師認真完成線上教育教學工作,，為展現(xiàn)線上教學工作成果，體現(xiàn)教師良好的精神面貌,，經(jīng)學校研究決定,，特開展“以愛相伴 疫路同行”——我心目中的好老師評選活動。經(jīng)兩輪評比,，最終評選出“我心目中的好老師”23名,，他們是全校優(yōu)秀教育工作者的典型代表，他們勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實奮斗在不同的工作崗位上，切實踐行兵工精神,，履行立德樹人,、鑄魂育人神圣使命，他們是全體教師學習的榜樣,。從今天開始,，學校網(wǎng)站和官微將以專題報道他們的事跡。
程磊,，男,，副教授,。信息科學與工程學院教師，電子信息科學與技術專業(yè)教研室主任,。
多年來,，承擔《微機原理與匯編語言》《高級UI程序設計》《面向?qū)ο蟪绦蛟O計》《WEB應用程序設計》《虛擬現(xiàn)實技術》等多門本科生及研究生理論課程教學任務，以及《面向?qū)ο笳n程設計》《專業(yè)方向綜合實訓》《生產(chǎn)實習》《電子信息科學與技術專業(yè)導論項目》《創(chuàng)新競賽基礎實踐》《創(chuàng)業(yè)計劃項目》和《畢業(yè)設計》等多門本科生實踐課程教學工作,，先后指導百余名本科生畢業(yè)設計,、十余名研究生的課題研究，年均教學工作量達到700余學時,。
2009年,，提出了“3+1”能力培養(yǎng)模式，將項目驅(qū)動思想應用于本專業(yè)的教學實踐中,，在多個學期開設《專業(yè)方向綜合實訓》系列課程,，在本專業(yè)教師共同努力下，對學生進行精準,、細致,、耐心的實訓指導，極大地提高了學生的工程實踐能力,，提升了學生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量,。
秉持嚴謹求實的科學態(tài)度，潛心教學改革研究,，不斷提升業(yè)務水平,。主持“省級一流課程”1門；獲得省級教學成果三等獎3項,，校級一等獎2項,；主編教材4部，參編教材3部,，其中主編教材《面向?qū)ο蟪绦蛟O計（C++語言）》獲得“遼寧省優(yōu)秀教材獎”,；主持省級教改項目2項、改革試點專業(yè)1項,，校級教改項目4項,、實驗技術基金項目2項、校級虛擬教研室項目1項,；作為主要參與人建設省級虛擬教研室項目1項,。
積極指導學生參加創(chuàng)新實踐活動。多年來,，指導二百余人次參加各級各類科技創(chuàng)新競賽,，獲得國家級二等獎1項，三等獎5項,，省級一等獎10余項,，二等獎20余項，三等獎40余項,；指導“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目”15項,，其中有4項獲批“國家級大創(chuàng)項目”，3項獲批“省級大創(chuàng)項目”,。曾獲“2014-2016年度校級優(yōu)秀教師”,，多次獲得省級競賽優(yōu)秀指導教師稱號。
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