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堅(jiān)守與執(zhí)著 擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師郭惠斌
發(fā)布人:李昊燃    作者:外國(guó)語(yǔ)學(xué)院  資料來(lái)源:外國(guó)語(yǔ)學(xué)院   時(shí)間:2024-11-19  瀏覽次數(shù):次

郭惠斌,,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師,,會(huì)兩門外語(yǔ),,對(duì)漢語(yǔ)文字及英語(yǔ),、法語(yǔ)有特別的研究,,對(duì)中西方語(yǔ)言具備比較全面的理解,,常常把英語(yǔ),、法語(yǔ)及漢語(yǔ)的差別與聯(lián)系融會(huì)貫通于大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中,。對(duì)中西語(yǔ)言的深刻領(lǐng)會(huì)在一定程度上創(chuàng)新了外語(yǔ)教學(xué)的方法,,主張學(xué)習(xí)外語(yǔ)從詞匯的構(gòu)成與基本含義的直接關(guān)聯(lián)著手,,強(qiáng)化詞根詞綴和詞匯基本義對(duì)于學(xué)習(xí)外語(yǔ)的衍生作用,提倡學(xué)習(xí)外語(yǔ)與掌握詞匯的派生規(guī)律融為一體的新方法,。

在教學(xué)過程中,,由于對(duì)中西文化的深刻了解,他善于把教材上各種外語(yǔ)課文的結(jié)構(gòu)和含義提升到一定的高度,,把看似平淡無(wú)奇的課文內(nèi)容解析得別具一格,,把所教教材的深度和高度挖掘出來(lái),將語(yǔ)言和含義統(tǒng)一起來(lái)傳授給學(xué)生,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言與學(xué)習(xí)內(nèi)涵相互結(jié)合,,在指導(dǎo)學(xué)生方面取得了較好成績(jī)。2022年11月指導(dǎo)學(xué)生榮獲全國(guó)英語(yǔ)寫作大賽遼寧賽區(qū)三等獎(jiǎng),。2023年6月指導(dǎo)學(xué)生分別榮獲詞達(dá)人杯全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯能力大賽遼寧賽區(qū)決賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。2024年5月指導(dǎo)的學(xué)生榮獲詞達(dá)人杯全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯能力大賽遼寧賽區(qū)決賽一等獎(jiǎng),并成功晉級(jí)全國(guó)決賽,。2022年7月以來(lái),,他主持了《民營(yíng)企業(yè)前沿渠道技術(shù)及術(shù)語(yǔ)多元性研究》等科研課題。除了先期在省圖書館舉辦了他翻譯的著作《我生永安》分享會(huì)外,,2024年4月又舉辦了學(xué)術(shù)專著新書預(yù)熱會(huì),,征集各界社會(huì)人士一起探討語(yǔ)言的奧秘,聽取各方面的意見和反饋,,集合來(lái)自不同角度的看法來(lái)塑造經(jīng)典力作,,把從教三十年來(lái)語(yǔ)言研究和外語(yǔ)教學(xué)過程中收獲到的心得和經(jīng)驗(yàn)通過歸納和整理,上升到一個(gè)新高度,。

作為一名臨近退休的教師,,他依然走在探索外語(yǔ)教學(xué)方法的路上,并一直保持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的積極狀態(tài),,在促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)心和求知欲方面采取較為獨(dú)特的方法,。對(duì)學(xué)生采取“搶前抓早”的策略,在新生尚未開始上課時(shí)就已和學(xué)生取得聯(lián)系,,為學(xué)生布置課前作業(yè),,使學(xué)生盡快進(jìn)入到求知求學(xué)的狀態(tài),,并從學(xué)生入學(xué)一開始就注重培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)和用英語(yǔ)的習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生在課上積極發(fā)言,,促使學(xué)生在平時(shí)盡可能使用英語(yǔ),,從而增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)所學(xué)外語(yǔ)的體驗(yàn),激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí),,在促進(jìn)學(xué)生提升成年認(rèn)知和責(zé)任意識(shí)方面,采用與外語(yǔ)教材中的課文密切結(jié)合的有效方法,,從追求理想和大學(xué)與中小學(xué)的差異性等方面推動(dòng)學(xué)生打開全新的思路,,開啟嶄新的人生階段,從而搭建了從學(xué)生時(shí)期轉(zhuǎn)入成年時(shí)期的橋梁,,促進(jìn)學(xué)生取得學(xué)習(xí)知識(shí)和收獲身心成長(zhǎng)的良好效果,。他積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,主動(dòng)幫助同事化解工作上遇到的問題,,和同事們一起取得業(yè)務(wù)上的進(jìn)步,,受到大家的好評(píng)。他不斷發(fā)揮自身的潛能,,以“自強(qiáng)不息”和“追求卓越”的精神為引領(lǐng),,在沈陽(yáng)理工大學(xué)復(fù)興和超越的道路上奉獻(xiàn)著自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。(文/圖 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院)


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