姜宏斌，環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院環(huán)境工程教研室專任教師，環(huán)化學(xué)院教工第二黨支部書記。自2021年7月入職以來，負(fù)責(zé)《水污染控制工程》《水污染控制工程課程設(shè)計(jì)》《環(huán)境評(píng)價(jià)》《環(huán)境評(píng)價(jià)課程設(shè)計(jì)》《環(huán)境工程項(xiàng)目管理》等專業(yè)核心課程的講授。2024年獲得校優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。
在教學(xué)上，他致力于培養(yǎng)工程技術(shù)人才，秉持“教學(xué)相長(zhǎng)”的理念。在課堂上，他注重營(yíng)造輕松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍，通過啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的思維。每堂課之前，姜老師都會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧和引導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言，分享自己的見解。他善于運(yùn)用多媒體技術(shù)結(jié)合實(shí)際案例，讓抽象的教學(xué)內(nèi)容變得具體而生動(dòng)。他還特別注重實(shí)踐教學(xué)，組織學(xué)生參與到各種教育實(shí)踐活動(dòng)中，通過實(shí)際操作來加深對(duì)知識(shí)的理解。姜老師的師德為人所稱道。在他看來，教育不僅是知識(shí)的傳授，更是人格的培養(yǎng)。他始終堅(jiān)信，要成為一名優(yōu)秀的教師，首先要以自身的品德影響學(xué)生。因此，他以自身的行動(dòng)踐行這一信念，努力做學(xué)生的榜樣。
在科研上，他主持的多個(gè)縱向科研項(xiàng)目涉及環(huán)境污染治理、固體廢物資源化回收等前沿技術(shù)，獲得了省部級(jí)基金的資助。同時(shí)，他也積極參與學(xué)術(shù)交流，與國(guó)內(nèi)外知名高校和研究機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者建立了緊密聯(lián)系，推動(dòng)了學(xué)科的發(fā)展。姜老師的科研成果豐碩，多項(xiàng)研究論文發(fā)表于國(guó)際知名期刊，受到了同行的廣泛認(rèn)可。他常常將自己的研究成果帶入課堂，通過理論結(jié)合實(shí)際的方式幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。他的努力不僅提升了自己在學(xué)術(shù)界的影響力，更促進(jìn)了教育實(shí)踐的革新，幫助更多的教育工作者在教學(xué)方法上進(jìn)行探索。
他深知，學(xué)生不僅是知識(shí)的接受者，更是個(gè)體的全面發(fā)展。他對(duì)學(xué)生的關(guān)心體現(xiàn)在生活的方方面面。作為班主任，每年開學(xué)他都會(huì)組織新生見面會(huì)，了解他們的學(xué)習(xí)近況和心理狀態(tài)，以便在今后的教學(xué)中更好地關(guān)照。在日常教學(xué)中，特別關(guān)注那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差或者存在心理問題的學(xué)生。他經(jīng)常利用課余時(shí)間，與他們進(jìn)行談心，幫助他們樹立信心，找到學(xué)習(xí)的樂趣。他用自己的堅(jiān)持與努力，讓他學(xué)生們逐漸克服困難，重拾自信。
除了在教學(xué)和科研方面的努力，他在黨建方面的工作也較為突出。作為教工黨支部書記，始終把思想政治工作放在首位，認(rèn)為這是高校支部工作的重要任務(wù)。在他的帶領(lǐng)下，支部制定了一系列具有針對(duì)性的思想政治教育活動(dòng)，如“每月一主題”系列活動(dòng)，圍繞國(guó)家政策、社會(huì)熱點(diǎn)等主題開展討論與學(xué)習(xí)。通過講座、座談和參觀等形式，增強(qiáng)了教師黨員們的政治敏感性和社會(huì)責(zé)任感。
自入職以來，姜宏斌一直在用自己的實(shí)際行動(dòng)努力成為一名優(yōu)秀教師，在教學(xué)和科研上取得了較為突出的成績(jī)。他的事跡激勵(lì)著更多的青年教師投身于教學(xué)和科研事業(yè)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。（文/圖 環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院）
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