馬建軍老師從教30余年,，他以高度的責任感和事業(yè)心將全部熱情投入工作中，認真履行教書育人的神圣職責,。
潛心從教,，甘于奉獻,。他先后講授了本科生、研究生十幾門課程,。在教學中馬建軍老師銳意進取,，與教學團隊一道，采用先進的教學理念,，不斷更新教學方法和手段,，提升教學改革水平。馬建軍老師將課堂教學與科技創(chuàng)新活動有機結(jié)合,，多方位構(gòu)建立體教學資源,，為學生的探究式學習形成了課堂教學、網(wǎng)絡(luò)教學資源與科技創(chuàng)新活動相輔相成的教學情境,。馬建軍老師堅持立德樹人的教育理念,，貫徹全過程育人、全方位育人的教育方針。作為理學院學生成長導師,，他勤于與學生溝通,，幫助學生做好學業(yè)規(guī)劃，人生規(guī)劃,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。馬建軍老師取得了豐碩的教學成果：獲得遼寧省本科教學成果三等獎,，遼寧省研究生教學成果三等獎。沈陽理工大學研究生教學成果一等獎和三等獎,。編寫的教材《高等工程數(shù)學》獲得遼寧省研究生優(yōu)秀教材,，獲得沈陽理工大學講課大賽一等獎，優(yōu)秀主講教師稱號,。建設(shè)了一批優(yōu)質(zhì)課程：遼寧省本科一流課程《數(shù)理統(tǒng)計》,，遼寧省省級研究生精品課《數(shù)理統(tǒng)計與隨機過程》。
夯實基礎(chǔ),，服務(wù)創(chuàng)新,。長期以來馬建軍老師組織培訓研究生數(shù)學建模競賽，提高研究生的創(chuàng)新能力,。從2008年開始,，他與教學團隊成員一道，十幾年來不計報酬,，不辭辛苦，堅持舉辦培訓活動,，組織指導研究生參加各級數(shù)學建模競賽,。馬建軍老師指導的研究生參賽隊伍獲得中國研究生數(shù)學建模大賽國家一、二,、三等獎多項,，他也多次獲得遼寧省研究生數(shù)學建模競賽先進個人。（文/圖 理學院）
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