在沈陽(yáng)理工大學(xué)的校園里，有一位教師以其無(wú)私奉獻(xiàn)和卓越貢獻(xiàn)贏得了師生的尊敬與愛(ài)戴，他就是裝備工程學(xué)院的陳闖教授,。他博士畢業(yè)于南京理工大學(xué)兵器科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè),。自參加工作以來(lái)，他始終秉持著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精的態(tài)度，致力于推動(dòng)學(xué)校科研和教育事業(yè)的發(fā)展,。作為一名年輕的科技工作者，他不僅在科研道路上不斷探索,、突破自我,，取得了令人矚目的科研成果，還在教學(xué)中潛心耕耘,，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的研究生與本科生,，成為新時(shí)代優(yōu)秀教師的典范,。
勇攀科技新高峰，勇闖科研“無(wú)人區(qū)”
作為一名兵工專(zhuān)業(yè)青年科技工作者,，他熱愛(ài)國(guó)防事業(yè),，忠于兵工人的使命，在工作中始終立足于軍工背景,，錨定國(guó)際前沿方向,，研究方向主要涵蓋活性材料的設(shè)計(jì)、優(yōu)化制備及表征,、強(qiáng)動(dòng)載下材料與結(jié)構(gòu)的多物理場(chǎng)耦合響應(yīng),、新概念彈藥與防護(hù)技術(shù)等領(lǐng)域。他以第一/通訊作者在國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表SCI論文30余篇,，授權(quán)和受理發(fā)明專(zhuān)利10余項(xiàng),。主持國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金,、中央軍委科技委基礎(chǔ)加強(qiáng)計(jì)劃技術(shù)領(lǐng)域基金,、遼寧省教育廳面上青年人才項(xiàng)目、遼寧省自然科學(xué)基金指導(dǎo)計(jì)劃項(xiàng)目,、國(guó)防重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室基金,、沈陽(yáng)市中青年科技創(chuàng)新人才等國(guó)家及省部級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)。獲遼寧省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)2項(xiàng),，沈陽(yáng)市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)2項(xiàng),。擔(dān)任《火炸藥學(xué)報(bào)》《Fire Phys Chem》等重要學(xué)術(shù)期刊的青年編委，為推動(dòng)學(xué)術(shù)界的進(jìn)步貢獻(xiàn)了自己的力量,。取得的研究成果顛覆了多源激勵(lì)下活性材料反應(yīng)機(jī)理的傳統(tǒng)認(rèn)知,，將氟聚物基活性材料力學(xué)性能調(diào)控及反應(yīng)釋能表征水平提升到新的高度，成果得到了國(guó)內(nèi)外同行的高度認(rèn)可與贊譽(yù),。
潛心育人傳薪火,，求真務(wù)實(shí)育英才
執(zhí)教十載，他始終秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的教育格言，嚴(yán)格落實(shí)“立德樹(shù)人”時(shí)代要求,，在平凡的崗位中堅(jiān)守著不平凡的教書(shū)育人初心,，始終是學(xué)生們獨(dú)立開(kāi)展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新前進(jìn)道路上的引路人，將學(xué)科前沿問(wèn)題融入教學(xué),，深受學(xué)生好評(píng),。同時(shí)，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生們的日常生活和心理狀況,，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,。先后指導(dǎo)10名研究生,，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文10余篇，6名畢業(yè)生中2人獲校優(yōu)秀碩士學(xué)位論文,，2人獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,，1人獲省優(yōu)秀畢業(yè)生，4人在北京理工大學(xué),、吉林大學(xué),、南京理工大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名高校攻讀博士學(xué)位，2人就職于兵工企業(yè),；在讀研究生中1人獲“華為杯”第二十屆中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽三等獎(jiǎng),。他通過(guò)言傳身教、潛移默化地傳承與發(fā)揚(yáng)老一輩科研與教育工作者的探索精神,、一絲不茍的工作態(tài)度和精益求精的職業(yè)素養(yǎng),，成為新時(shí)代優(yōu)秀青年教師的縮影，在提升科學(xué)研究與教學(xué)水平,、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的征程中勤耕不輟,。
他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“追趕超越、復(fù)興榮光”的精神,，激勵(lì)著更多的教師和學(xué)生在各自的領(lǐng)域中奮勇拼搏,，追求卓越。在未來(lái)的日子里,，他將繼續(xù)秉持對(duì)教育的熱愛(ài)與對(duì)科研的執(zhí)著,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，為國(guó)家的科技進(jìn)步和教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。（文/圖 裝備工程學(xué)院）
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