在教書育人的征程中，肖世龍恰似春雨，悄然潤澤萬物。身為學(xué)院副院長，他全情投入教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)的浪潮，積極牽頭優(yōu)化新專業(yè)教學(xué)大綱，引領(lǐng)教師深入研討教案的編輯與書寫，激勵教師參與假期提升課程，全力以赴提升教師團(tuán)隊的綜合素養(yǎng)，只為向?qū)W生奉獻(xiàn)更為精良的教育教學(xué)內(nèi)容。
在學(xué)生培養(yǎng)方面，他不遺余力地指導(dǎo)學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，成績斐然。先后斬獲國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽一等獎4項、二等獎9項，國家級大創(chuàng)項目1項、省級大創(chuàng)項目1項。他密切關(guān)注學(xué)生成長的每一個細(xì)節(jié)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子走訪課堂與學(xué)生宿舍之際，他用心傾聽學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及思想心理狀況，給予學(xué)生溫暖的鼓勵與殷切的期望，為學(xué)生的成長之路點(diǎn)亮明燈，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。
在發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面，肖世龍堪稱楷模。作為藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教工第二黨支部書記，他以卓越的表現(xiàn)贏得廣泛贊譽(yù)。2023年，他被中共遼寧省委教育工作委員會授予遼寧省高校“校園先鋒示范崗”個人稱號，其所在支部也榮獲遼寧省高校“校園先鋒示范崗”集體殊榮，并成為遼寧省第三批黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。他精心策劃形式多樣的創(chuàng)新黨日活動，極大地豐富了黨員的組織生活體驗，有力增強(qiáng)了黨支部的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
在科研創(chuàng)新推動遼寧振興的道路上，肖世龍奮勇前行。他成功入選2020年遼寧省“興遼英才計劃”青年拔尖人才。他專注于科研，近年來成果豐碩。先后發(fā)表中文核心、EI等高水平論文17篇，出版專著2部，主持和參與省部級課題17項，參與國家級虛擬仿真項目1項，主持獲批省級一流本科課程2門。作為主要參與者，獲批省級教學(xué)成果獎3項、國家級一流本科專業(yè)1個、省級一流專業(yè)1個。他積極推動科研成果轉(zhuǎn)化，在訪企拓崗促就業(yè)專項行動中，與企業(yè)深入交流人才培養(yǎng)、實習(xí)就業(yè)、科研合作等關(guān)鍵議題，有力推動了校企合作與產(chǎn)教融合，為遼寧的產(chǎn)業(yè)升級與經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。
在賦能國防教育領(lǐng)域，肖世龍獨(dú)辟蹊徑。作為省級VR+國防教育展教虛擬仿真實驗教學(xué)中心副主任，他帶領(lǐng)沈陽理工大學(xué)兵工長城VR團(tuán)隊在國防教育虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品研發(fā)方面屢創(chuàng)佳績。其研發(fā)的遼寧艦航母編隊虛擬仿真體驗系統(tǒng)等成果，為國防教育開辟了嶄新的平臺與途徑，極大地提升了國防教育的吸引力與感染力。他頻繁組織并參與各類國防教育活動，帶領(lǐng)團(tuán)隊赴復(fù)旦大學(xué)開展航母艦隊虛擬仿真展教體驗活動，讓更多學(xué)子領(lǐng)略國防科技的魅力，激發(fā)愛國熱情；助力調(diào)兵山市第一初級中學(xué)開展國防教育研學(xué)活動，為青少年傳授虛擬仿真課程，有效提升青少年國防素養(yǎng)。他始終積極探索國防教育新模式，倡導(dǎo)以科技引領(lǐng)、法治護(hù)航，全力構(gòu)筑國防教育新篇章，為國防教育的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)獨(dú)特智慧與力量。（文/圖 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院）
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