編者按：
就業(yè)是最大的民生。學(xué)校始終高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，采取了許多強(qiáng)有力的措施推動我校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。現(xiàn)在正值我校2022屆畢業(yè)生求職的關(guān)鍵期，全校各學(xué)院在統(tǒng)籌做好疫情防控的同時，千方百計、逆行戰(zhàn)“疫”，想方設(shè)法促進(jìn)我校2022屆畢業(yè)生求職就業(yè)，不同的“疫”線，踐行著共同的使命，更涌現(xiàn)出了一系列典型經(jīng)驗做法。
為此，學(xué)校招生就業(yè)處策劃了“百舸爭流，奮楫者先”——沈陽理工大學(xué)2022屆畢業(yè)生春季特色就業(yè)工作經(jīng)驗交流篇特別欄目，通過宣傳介紹各學(xué)院抗疫促就業(yè)的典型做法，以此助力我校2022屆畢業(yè)生求職就業(yè)。
即日起，學(xué)校將分期推送各學(xué)院抗疫促就業(yè)的典型經(jīng)驗做法。
裝備工程學(xué)院精準(zhǔn)匹配就業(yè)資源，逆行戰(zhàn)“疫”保促就業(yè)
2022年春季全國疫情呈多地多點多源散發(fā)態(tài)勢，沈陽市也發(fā)生本土疫情。只有部分學(xué)生返校，春招線下雙選會也被迫全部轉(zhuǎn)為線上，這對于就業(yè)工作而言是一個很大的挑戰(zhàn)，如何逆行戰(zhàn)“疫”，在穩(wěn)定就業(yè)率的同時實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，其關(guān)鍵在于突破時間及空間局限，將畢業(yè)生需求與就業(yè)資源進(jìn)行精準(zhǔn)匹配。為此，裝備工程學(xué)院主要從豐富就業(yè)資源與建立畢業(yè)生精準(zhǔn)臺賬兩個端口實現(xiàn)了資源的優(yōu)化及匹配。
四級聯(lián)動精準(zhǔn)摸排，建立動態(tài)就業(yè)臺賬
以班級為單位在云端召開就業(yè)座談會，細(xì)致了解、記錄每一位學(xué)生的就業(yè)狀態(tài)、就業(yè)意向、就業(yè)困難及特殊需求；為學(xué)生分析當(dāng)前就業(yè)形勢，有針對性地引導(dǎo)其合理調(diào)整就業(yè)期望、找準(zhǔn)職業(yè)定位，分享就業(yè)技巧，推動學(xué)生就業(yè)能力的不斷提升。同時，建立就業(yè)助理、學(xué)生干部、輔導(dǎo)員、專業(yè)教師為主體的四級聯(lián)動機(jī)制，與一對一談心談話、家校聯(lián)合相結(jié)合，確認(rèn)、補(bǔ)充學(xué)生具體、特殊的就業(yè)需求及困難，進(jìn)一步建立詳實、準(zhǔn)確的就業(yè)臺賬。
（裝備工程學(xué)院2022屆畢業(yè)生就業(yè)臺賬）
臺賬內(nèi)容包括學(xué)生的家庭住址、就業(yè)情況、特殊需求等，其中就業(yè)情況分為“已提交三方”“正在履行三方手續(xù)”“擬工作”“考研等待復(fù)試”“考研等待調(diào)劑”“暫不就業(yè)”“考公務(wù)員”“當(dāng)兵”等八個類別，涵蓋學(xué)生所有就業(yè)意向；特殊需求主要記錄學(xué)生對于行業(yè)、企業(yè)、地域等具體要素的喜好和意愿。同時，通過四級聯(lián)動機(jī)制，充分了解學(xué)生就業(yè)動態(tài)和就業(yè)狀態(tài)，臺賬始終隨著學(xué)生簽約、解約、復(fù)試成功或失敗實時更新，以確保各類數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。通過臺賬，可以真實、細(xì)致、有效地了解每一位學(xué)生的就業(yè)狀態(tài)、就業(yè)意向、職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)困難，是準(zhǔn)確分析學(xué)生就業(yè)需求的重要前提，為學(xué)院研判就業(yè)形勢，推動就業(yè)工作提供了全面、有效的數(shù)據(jù)，為提升就業(yè)服務(wù)力，實現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
豐富、優(yōu)化就業(yè)資源，營造良好就業(yè)氛圍
時時關(guān)注學(xué)校招生就業(yè)處官方網(wǎng)站、保持與專業(yè)課教師、優(yōu)秀校友、友好企業(yè)的密切聯(lián)系，多渠道收集包括企業(yè)招工、事業(yè)單位招聘、公務(wù)員報考、直招軍官等就業(yè)信息，在確保企業(yè)資質(zhì)過關(guān)的同時，時時更新招聘信息，并按照就業(yè)地域、企業(yè)性質(zhì)、行業(yè)分類、職位類別、招聘專業(yè)、招聘人數(shù)等進(jìn)行分類整理，形成《企業(yè)信息一覽表》。根據(jù)學(xué)生就業(yè)狀態(tài)分類建立微信群，以學(xué)院為單位，進(jìn)行群體推送或者點對點、一對一的就業(yè)信息匹配。同時，通過智慧云平臺后臺數(shù)據(jù)以及四級聯(lián)動機(jī)制中的人工反饋，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、就業(yè)助理、學(xué)生干部共同對就業(yè)學(xué)生進(jìn)行追蹤，實時幫助其解決就業(yè)過程中存在的困難，實現(xiàn)順利就業(yè)。輔導(dǎo)員在年級群里定期推送就業(yè)喜報，讓所有同學(xué)在了解就業(yè)工作進(jìn)展情況，分享成功簽約和成功上岸的喜悅，營造良好的就業(yè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確、健康的就業(yè)觀念，全面、務(wù)實推動就業(yè)工作的開展。
疫情期間，一半學(xué)生在校內(nèi)，一半居家，所有就業(yè)工作幾乎都通過線上完成，其難度不言而喻。裝備工程學(xué)院在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定保就業(yè)、力促高質(zhì)量就業(yè)的決心，充分發(fā)揮主觀能動性，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立科學(xué)的機(jī)制，始終堅持將就業(yè)工作做深、做實，逆行抗疫，不僅做畢業(yè)生就業(yè)路上的引路人、助力者，推動器，更牢記使命擔(dān)當(dāng)，奮楫爭先，逆行抗疫！（文/圖 魏薇 王莎）
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