圖為：機(jī)械工程學(xué)院輔導(dǎo)員陳曉明
有人說美麗來(lái)自于光鮮亮麗的外表，有人卻說美麗來(lái)自于平凡樸實(shí)的內(nèi)在。本期的最美校園故事，小編會(huì)帶你走進(jìn)一位輔導(dǎo)員老師的美麗世界。年輕漂亮的她有著一顆善良體貼的心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的她在輔導(dǎo)員的崗位上書寫著平實(shí)而又感動(dòng)的故事。
把自己當(dāng)成學(xué)生的姐姐
陳曉明老師從法國(guó)回來(lái)已經(jīng)3年多了，從凡爾賽大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)后，她選擇了回國(guó)從事高校輔導(dǎo)員工作。學(xué)生工作復(fù)雜而又繁瑣，陳老師借鑒西方的管理經(jīng)驗(yàn)，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心每一位學(xué)生，而在學(xué)習(xí)上讓他們獨(dú)立管理自己。她把自己和學(xué)生放在同一個(gè)高度，漸漸地，她成為了學(xué)生們的朋友，在許多艱難的時(shí)候，她和學(xué)生齊心協(xié)力地克服了很多困難。
在2013年的全運(yùn)會(huì)上，沈理工的師生們齊心合力，完成了一次精彩的演出，這其中就有陳曉明老師和她的學(xué)生們。他們每天四點(diǎn)左右起床，全天進(jìn)行排練，非常辛苦。而就在此時(shí)，陳老師的孩子卻因患了手足口病被家人送入醫(yī)院治療,陳老師只能每天上午去奧體中心陪學(xué)生們排練，下午回到學(xué)校完成手頭上的工作，晚上再去醫(yī)院陪孩子。那段時(shí)間，她在奧體中心、學(xué)校、醫(yī)院三個(gè)地方之間不停地奔波。正是因?yàn)樗膱?jiān)持與忍耐，因?yàn)樗c學(xué)生的齊心協(xié)力,使一切都畫上了圓滿的句號(hào)。
陳曉明老師在總結(jié)自己做學(xué)生工作的心得時(shí)這樣說道：“把自己的心與學(xué)生放在一起，細(xì)心、親力親為地工作，才會(huì)得到想要的結(jié)果。”
把每個(gè)學(xué)生放在心上是我的責(zé)任
每年的獎(jiǎng)優(yōu)助貸遴選期是陳曉明老師最忙碌的時(shí)候，她需要了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況，不讓任何一名學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上因經(jīng)濟(jì)困難受到影響，公平公正地對(duì)待獎(jiǎng)優(yōu)助貸的評(píng)選工作。前不久，她在工作中發(fā)現(xiàn)一名特殊的女孩，從外表上看，這是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，成績(jī)優(yōu)異，積極參加各類活動(dòng)，為人積極向上。但在深入了解這個(gè)女孩后，陳曉明老師對(duì)這個(gè)女孩有了嶄新的認(rèn)識(shí)。這個(gè)女孩用自己全部的課余時(shí)間去做兼職，只有在春節(jié)的時(shí)候才會(huì)休息幾天。通過了解，陳曉明老師知道了這個(gè)女孩的家庭情況，女孩的父親患有精神類疾病，不要說不能正常承擔(dān)家庭的經(jīng)濟(jì)支出了，就連他的醫(yī)療費(fèi)用也需要女孩來(lái)貼補(bǔ)一些。那么，對(duì)于其他學(xué)生來(lái)說是補(bǔ)貼生活的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，對(duì)女孩來(lái)說是為了維持基本的生活。陳曉明老師被女孩的堅(jiān)韌打動(dòng)，在她獲得國(guó)家一等勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的基礎(chǔ)上，為她的學(xué)生爭(zhēng)取到了助學(xué)金。這對(duì)女孩來(lái)說，絕對(duì)是雪中送炭。
不僅如此，在日常工作中，陳曉明老師經(jīng)常會(huì)遇到一些粗心的學(xué)生，比如忘記四六級(jí)考試報(bào)名、忘記重修考試?yán)U費(fèi)等等，陳老師覺得：“事事都要想在學(xué)生們的前頭，設(shè)身處地地為同學(xué)們著想，這樣就可以保證每個(gè)學(xué)生都不會(huì)掉隊(duì)了。”
我在這里找到了自身的價(jià)值
從凡爾賽大學(xué)畢業(yè)后，陳曉明老師已經(jīng)取得了法國(guó)的工作居留權(quán)，但對(duì)祖國(guó)與親人的思念讓她放棄了較豐厚的薪水與社會(huì)福利，義無(wú)反顧地回到了國(guó)內(nèi)。初回國(guó)時(shí)的迷茫，讓她一度迷失了方向，后來(lái)，出于對(duì)高校生活的懷念，陳曉明老師放棄了學(xué)習(xí)了八年的計(jì)算機(jī)專業(yè)，選擇了從事高校輔導(dǎo)員的工作，在這份普通而平凡的工作中，她很快發(fā)現(xiàn)了自身的價(jià)值，“對(duì)于這群孩子，我只希望他們能健康成長(zhǎng)，有朝一日可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我便滿足了。”每當(dāng)節(jié)假日，她都會(huì)收到好多來(lái)自學(xué)生們的短信，有已經(jīng)畢業(yè)的，也有在校的，從陳老師臉上滿足的神情足以看出她對(duì)這份工作的熱愛。陳老師的臉上總是帶著陽(yáng)光般的微笑，像是對(duì)學(xué)生的肯定，又像是對(duì)自己的鼓勵(lì)。在陳曉明老師看來(lái)，“人生的價(jià)值就在這里，把自己的心獻(xiàn)給孩子們，看著他們走向更好的人生，便是我的價(jià)值所在。”
溫暖的春風(fēng)拂過蕩漾的琴湖，拂過發(fā)芽的翠柳，拂過沈理工的的校園，我們的最美校園故事在春風(fēng)里繼續(xù)傳遞著，在沈理工的的校園里傳遞著。
宣傳部 李 妍
學(xué)生記者 胡航 解羽 董世振
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