編者按：
疫情無情,，但在溫暖的校園里,，感動卻隨處可見。沈陽理工大學(xué)教職員工們舍小家為大家,，告別家人,，駐守學(xué)校,，與學(xué)生共克時(shí)艱。在這期間,，涌現(xiàn)出大量愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，他們用自己的實(shí)際行動,，詮釋著教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，彰顯著沈理工最美抗疫者群體的光榮與使命。疫情面前共擔(dān)風(fēng)雨,，每個(gè)人都是一道防線,，全體沈理工人將以高度的責(zé)任心和無私的愛心，為學(xué)子保駕護(hù)航,。即日起,，學(xué)校將分期推送他們的感人事跡，相信有最美抗疫者們的勇毅和堅(jiān)守,，一定能夠筑起抵抗病毒的銅墻鐵壁,。
校醫(yī)院醫(yī)護(hù)工作者胡成易工作紀(jì)實(shí)
胡成易是沈陽理工大學(xué)校醫(yī)院的醫(yī)生,，自2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，校醫(yī)院就擔(dān)起了全校疫情防控的重任,。今年3月14日,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)疫情發(fā)展勢態(tài)迅速組織召開全院工作會議，研究落實(shí)學(xué)校的疫情防控部署,。當(dāng)天晚上,，胡成易在家里邊收拾行李邊對家人說：今天又要在學(xué)校干一個(gè)通宵了。不一會兒,，工作群發(fā)布了學(xué)校將在3月15日開始實(shí)行封閉管理的通知,，剛剛收拾完行李箱的胡成易即刻與單位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了聯(lián)系，主動要求封閉在校內(nèi)參加防疫工作,。領(lǐng)導(dǎo)們都考慮到胡成易家還有一雙年幼的兒女需要照顧,，讓他居家辦公，但胡成易堅(jiān)持要駐校留守,，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)家人的支持,，最終醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)同意了他的請戰(zhàn)。
3月15日8時(shí),，胡成易就開始了一天的忙碌,，在學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布疫情防控通知；穿上防護(hù)服,，對醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)進(jìn)行消殺,；電話響起了，有發(fā)熱學(xué)生,，趕緊換一套防護(hù)服,，聯(lián)系并登記學(xué)生信息，跟車將學(xué)生送至校外指定醫(yī)院就醫(yī),；各學(xué)院來領(lǐng)取防疫物資,，拿起鑰匙直奔物資庫房；回到辦公室洗手后拿起筷子,，端起本該兩小時(shí)前就吃完的午飯......
校醫(yī)院一共有二十多人,，留守學(xué)校的同志將近半數(shù)，胡成易身為其中為數(shù)不多的年輕男同志,，多出體力是應(yīng)該的,，防疫物資陸續(xù)運(yùn)達(dá)時(shí)，每天物資庫房都能看到胡成易的身影,，或者在搬運(yùn)防護(hù)服口罩等防護(hù)用品,，或者在用力抬著擺放物資的鐵架，又或者兩只手拎著四桶消毒液,?！懊磕甏杭疚叶紩治褰?，今年春季爭取多干體力活，爭取保持體重”,。胡成易笑著和同事說,。
全校的核酸采樣工作是封閉校園期間工作的重中之重，校醫(yī)院留下值守的醫(yī)護(hù)人員維持門診工作,，其余同志都加入其中,。胡成易幾乎每次不落地參與到核酸采樣工作中，或參與掃碼,，或做全場協(xié)調(diào)服務(wù),。核酸采集工作來了很多外來醫(yī)護(hù)人員，雖隔著隔離服與面罩,，但因?yàn)榻涣骱献魅谇ⅲ蠋熃o許多醫(yī)護(hù)人員留下了很好的形象,，被風(fēng)趣地稱之為“理工形象”,。送人玫瑰，手有余香,，胡老師不時(shí)地拿起手機(jī)抓拍這段特殊時(shí)期的難忘瞬間,，很多師生志愿者都驚喜地收到過胡老師發(fā)來的“偷拍”精彩瞬間，獲得接連稱贊,。
身為校園一線防疫人員,，在做好防疫工作的僅有閑暇，胡老師還發(fā)揮自己的藝術(shù)特長,，手繪數(shù)種內(nèi)容和風(fēng)格的“核酸采樣小漫畫”貼在核酸采樣現(xiàn)場甚至身前,，給核酸采樣過程增添了趣味，堪稱亮點(diǎn),。學(xué)校官微說到：“教師志愿者化身大白,，投入戰(zhàn)“疫”最前線，用手繪漫畫的方式緩解師生的焦慮情緒,，這就是最可愛的園丁模樣”,。發(fā)文的老師一定不知道，投入到最前線,，胡老師的身份不是志愿者,，一線防疫就是他的本職工作，就是他應(yīng)該做的,。
夜深人靜的時(shí)候,，辦公室的燈亮著，胡成易或拿起毛筆,，或提起篆刻刀,，開始他的書法篆刻創(chuàng)作,。平時(shí)在家夜里寫寫字刻刻印已是常態(tài)，在辦公室也是同樣,，三月下半月,，胡成易創(chuàng)作了《國之大者》《我和我的祖國》《立德樹人》《兵工精神》《實(shí)干之風(fēng)》《科技助力抗疫》《一起向未來》等數(shù)方篆刻作品，集結(jié)到一起名作《三月印記》,，濃縮了校園封閉管理以來沈陽理工大學(xué)的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，堪稱正能量。胡成易不僅是醫(yī)生身份,，在大學(xué)里也教授學(xué)生們大學(xué)生健康教育課程,。四月初，在一堂特別的網(wǎng)絡(luò)思政課中,，胡成易從“職業(yè)”“集體”“陽光”等七個(gè)方面講述了校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員在校園疫情防控中的動人故事,，感動了大家，感動了自己,。他還不忘展示他的這個(gè)特殊時(shí)期的書法篆刻作品,，他風(fēng)趣地對同學(xué)們說自己從來不會玩網(wǎng)絡(luò)游戲，快手抖音也幾乎不怎么上,，晚上除了陪孩子玩就是寫字畫畫刻章,，生活有些單調(diào)啊。最后他向?qū)W生們說：所有一切的努力,，所有一切事跡,，無非是自己保持陽光向上的一個(gè)外在反映。當(dāng)你做的事情感動或幫助了他人,，最終受益的不僅是他人,，還有你自己。課堂上號召同學(xué)們以陽光健康的心態(tài)面對當(dāng)下,，一起向未來,。
截止發(fā)稿前，已經(jīng)是校園封閉管理的第21天了,，胡成易說未來不知道還會封閉多少天,，其實(shí)他也想孩子，有時(shí)候累的不行了,，看著手機(jī)里孩子喊他爸爸,，給他看自己畫的畫，他就忘記了疲憊,，就會帶著酸痛的身體進(jìn)入夢鄉(xiāng)......他夢到回到家里時(shí),，孩子們都長成大人了，醒來時(shí)已淚流滿面......
胡成易就是奮戰(zhàn)在校園抗疫一線的沈理工人的代表,，他們勇?lián)厝?，他們努力拼搏,，他們陽光向上，他們又俠骨柔腸,，疫情當(dāng)下,，是他們不舍晝夜，吐哺為公,，披上白色戰(zhàn)衣,，成為最美麗的逆行者，他們是愛,，是暖,，是希望，是人間的四月天,。（文/胡成易 王寧 圖/胡成易）
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