編者按：
疫情期間，全體教師認真完成線上教育教學(xué)工作，為展現(xiàn)線上教學(xué)工作成果，體現(xiàn)教師良好的精神面貌，經(jīng)學(xué)校研究決定，特開展“以愛相伴 疫路同行”——我心目中的好老師評選活動。經(jīng)兩輪評比，最終評選出“我心目中的好老師”23名，他們是全校優(yōu)秀教育工作者的典型代表，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實奮斗在不同的工作崗位上，切實踐行兵工精神，履行立德樹人、鑄魂育人神圣使命，他們是全體教師學(xué)習(xí)的榜樣。從今天開始，學(xué)校網(wǎng)站和官微將以專題報道他們的事跡。
葉寧，男，于2020年11月至我校自動化與電氣工程學(xué)院任職，講授工廠供電、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、現(xiàn)代控制理論（研究生）等課程。他實際工程經(jīng)驗豐富，近年來主持東北大學(xué)、國家電網(wǎng)、中國寶鋼等多項橫向課題，參與國家重大專項、自然科學(xué)基金等縱向課題。發(fā)表SCI、EI等高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文十余篇，獲得實用新型專利三項，榮獲東北大學(xué)“北京SMC教育基金會獎”。目前主要研究方向為液壓機器人控制與診斷、分布式電力新能源系統(tǒng)等。
教學(xué)上，葉老師以增強學(xué)生就業(yè)競爭力為出發(fā)點。將教學(xué)與項目實踐相結(jié)合，以項目經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、工程維保經(jīng)理和銷售經(jīng)理等多職業(yè)視角相結(jié)合綜合傳授專業(yè)知識。專業(yè)知識、科研方法、實操項目相結(jié)合貫穿教學(xué)過程，在基本知識的基礎(chǔ)上引入行業(yè)發(fā)展趨勢、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、社會需求、最新成果和工程應(yīng)用等，拓寬學(xué)生專業(yè)認知的深度和廣度。
科研上他嚴謹求實，指導(dǎo)學(xué)生同時擁有深入扎實的學(xué)術(shù)理論以及善于動手的實踐能力。利用個人項目經(jīng)費為學(xué)生優(yōu)化實驗環(huán)境，帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生積極參與機器人、新能源等實際科研項目。
疫情期間，持續(xù)關(guān)注學(xué)生情緒，將思政內(nèi)容結(jié)合進課程，鼓舞學(xué)生戰(zhàn)勝疫情的信心，強化擔(dān)當(dāng)為國的民族自豪感，是學(xué)生真正的良師益友。
官方微信
官方微博
官方抖音