在沈陽理工大學的校園里，楊旗是一位深受師生喜愛的優(yōu)秀教師。他用自己的默默付出，為教育事業(yè)書寫著動人的篇章。
楊旗老師對教育的熱愛，源于內(nèi)心深處對知識傳承和學生成長的渴望。自參加工作以來，他每天都是最早到校，最晚離校。無論是在晨曦初照的清晨，還是在燈火闌珊的夜晚，他的身影總是出現(xiàn)在校園里，或是在教室里為學生答疑解惑，或是在辦公室精心備課。他常說：“每一個學生都是一顆希望的種子，我要用心澆灌，讓他們都能茁壯成長。” 這份質(zhì)樸的情感，支撐著他在教育的道路上堅定前行。
教學中，楊旗老師有一套獨特的方法。他總是能把復(fù)雜的知識變得簡單易懂。在教授專業(yè)課程時，那些抽象的物理概念和公式，經(jīng)他一講解，就仿佛有了生命。他會利用生活中的常見現(xiàn)象來解釋知識原理，比如用汽車剎車來講解摩擦力，用家庭電路來講解電學知識。為了讓學生更好地理解實驗原理，他還自制教具，把實驗室“搬”到了課堂上。對于那些學習有困難的學生，他更是關(guān)懷備至。他會利用課余時間，一個一個地輔導(dǎo)，耐心地分析問題所在，幫助他們制定學習計劃。在他的努力下，許多原本對物理望而卻步的學生，都逐漸愛上了這門學科。
楊旗老師的師德，如同璀璨的星光，照亮著學生的心靈。他平等對待每一位學生，不管是成績優(yōu)異的還是暫時落后的。他總是鼓勵學生們積極向上，告訴他們只要努力，就有無限可能。
除了教學，楊旗老師還積極參與學校的教研活動。他和同事們分享教學經(jīng)驗，共同探討教學中遇到的問題。他積極學習新的教育理念和方法，并將其融入到自己的教學實踐中。在他的推動下，課程的教學水平有了顯著提升。他還經(jīng)常組織學生參加機器人類競賽培訓，指導(dǎo)學生在競賽中取得了優(yōu)異的成績。
在楊旗老師的教育生涯中，他已經(jīng)培養(yǎng)出了無數(shù)優(yōu)秀的學生。這些學生帶著他傳授的知識和品德，在各自的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱。他就像一位辛勤的擺渡人，將一批又一批的學生從知識的此岸送到理想的彼岸。他用自己的行動，詮釋著教育者的責任與擔當，成為了沈陽理工大學教育事業(yè)中一道亮麗的風景線。（文/圖 機械工程學院）
（楊旗，機器人工程專業(yè)教授，碩士生導(dǎo)師，沈陽理工大學機械工程學院副院長，機器人產(chǎn)業(yè)學院院長，東北大學模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)博士，美國加州大學默塞德分校國家公派訪問學者，遼寧省本科教學名師，中國自動化學會會員，沈陽市科技評審專家，遼寧省機器人產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟會員，計算機軟件國家工程研究中心兼職教授，中國機械工業(yè)教育協(xié)會機械電子工程專業(yè)委員會（第四屆）委員、機器人工程專業(yè)委員會（第一屆）委員，獲遼寧省本科教學成果獎二等獎及三等獎各1項）
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