孟海燕，女，漢族，1992年5月生，中共黨員，理學(xué)博士，研究生導(dǎo)師，現(xiàn)任理學(xué)院光電與實驗中心黨支部書記，物理實驗中心主任。她以飽滿的熱情、無私的奉獻精神和優(yōu)秀的組織能力，在科研與教學(xué)、管理與服務(wù)的多重角色中熠熠生輝。她一直堅持樹立愛崗敬業(yè)、立德樹人的理念，以積極認(rèn)真的態(tài)度投入到教學(xué)科研工作中，始終以高度的責(zé)任感和事業(yè)心對待工作。
黨建引領(lǐng) 凝心聚力
作為光電與實驗中心黨支部書記，她牢記“正確而堅定的政治信念是高校教師從事教書育人工作、落實立德樹人根本任務(wù)的政治保證。”她深刻認(rèn)識到黨建工作在教學(xué)科研、凝聚人心、推動發(fā)展中的重要作用。她將黨建工作與教學(xué)科研工作深度融合，通過組織豐富多彩的學(xué)習(xí)交流活動，如“黨建+科研”研討會、赴其他院校進行教學(xué)交流和黨建活動，增強了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，并提升了支部教師將黨建工作中涉及到的內(nèi)容融入到日常的教學(xué)科研中去，成效顯著。在她的帶領(lǐng)下，黨支部教師時刻不忘高校教師的根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以務(wù)實求真的態(tài)度履行本職工作。支部黨員們積極參與志愿服務(wù)、扶貧幫困等社會公益活動，展現(xiàn)了黨員教師的良好風(fēng)貌，贏得了師生和社會的廣泛贊譽。
教學(xué)管理 高效創(chuàng)新
作為物理實驗中心主任，她深知物理實驗中心承載全校的大學(xué)物理實驗課程和光電專業(yè)實驗課程，是教學(xué)與科研的重要基地。她編制物理實驗中心的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，確保實驗中心的各項發(fā)展符合學(xué)校及學(xué)院的整體戰(zhàn)略方向；進行“以賽促教”的教學(xué)改革，提高實驗中心教師的教學(xué)能力與競賽輔導(dǎo)能力；組織多種形式的教研活動，秉承“請進來，走出去”的理念，多次組織參與遼寧高校的教學(xué)交流活動，并對教研室教師特別是新入職博士教師進行培訓(xùn)和培養(yǎng)，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。鼓勵教研室老師參加學(xué)術(shù)交流和技術(shù)研討，拓寬視野和知識面；倡導(dǎo)開放共享理念，加強與其他高校及科研機構(gòu)的合作，促進了學(xué)術(shù)交流與資源共享，使實驗室成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃。
教學(xué)科研 精益求精
作為一名大學(xué)教師，她熱愛教學(xué)事業(yè)，始終將教學(xué)質(zhì)量放在首位，主要承擔(dān)《物理實驗》《量子力學(xué)》和《創(chuàng)造學(xué)基礎(chǔ)》等課程，獲得學(xué)生們的一致好評。她深知物理學(xué)的深奧與魅力以及創(chuàng)新創(chuàng)造對學(xué)生的深刻影響，致力于將復(fù)雜的理論知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的教學(xué)案例，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握核心概念。她創(chuàng)新教學(xué)方法，引入翻轉(zhuǎn)課堂，融賽于教等現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對物理世界的好奇心和探索欲。同時她還承擔(dān)全國大學(xué)生物理實驗競賽、遼寧省物理競賽等校賽組織工作，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽，獲得省優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽稱號，并指導(dǎo)多名學(xué)生在省級物理實驗競賽、光電競賽中獲一、二等獎。作為22級信息與計算科學(xué)3班和光電信息科學(xué)與工程3班的班主任，始終關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生了解未來的就業(yè)方向，鼓勵具備研究素質(zhì)的學(xué)生考研，針對部分學(xué)生進行面對面的談心談話、思想教育和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生在各方面都有很大進步。在科研領(lǐng)域，她主持省級縱向項目1項、橫向項目2項，參與國家自然科學(xué)基金項目多項，并發(fā)表科研論文十余篇，具有穩(wěn)定的研究方向并積極培養(yǎng)研究生。
孟海燕老師用自己的實際行動詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵。無論是在教學(xué)科研的講臺上，還是在實驗室管理的崗位上，或是在黨建工作的最前沿，她都以飽滿的熱情、不懈的努力和無私的奉獻，書寫著一名共產(chǎn)黨員和教育工作者的精彩篇章。（文/圖 理學(xué)院）
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